课程介绍罗粥做“个人爆发式成长的25种思维”视频讲座，普通人努力，优秀的人改变模式讲师：粥左罗向上成长创始人个人成长研究员和从业者每年迭代一次，5年爆发式增长公众号粉丝突破100万学生10万...

2022-10-29

图书名称：《工业机器人基础》【作者】李卫国主编；王利利，任福华副主编；贾翠玲，李林喜，左巍参编【页数】327【出版社】北京：北京理工大学出版社,2018.12【ISBN号】978-7-5682-6485-3【分类】工业机器人-基本知识【参考文献】李卫国主编；王利利，任福华副主编；贾翠玲，李林喜，左巍参编.工业机器人基础.北京：北京理工大学出版社,2018.12.图书封面：图书目录：《工业机器人基础》内容提要：本书首先讲述了创新理论（TRIZ理论）；然后介绍了机器人起源、发展、分类和组成，根据机器人的组成分别介绍了控制系统、传感器、原动机、传动机构和执行机构，并简要介绍了机器人的编程软件；最后介绍了工业机器人的基础，主要介绍了工业上常用的焊接机器人、喷涂机器人和装配机器人。《工业机器人基础》内容试读第1章绪论1.1新的教育理论1.1.1多元智能与多元能力传统的智能概念认为人的智能是一个整体，是单一的，描述一个人的智能常常用聪明不聪明这样模糊的整体概念。事实是许多被认为很聪明的人却一事无成。著名认知心理学家、哈佛大学教授霍华德·加登纳(HowardGarder,1943一)于20世纪80年代提出了多元智能理论。加登纳认为，智能是人类在解决问题与创造产品过程中表现出来的一种或数种文化环境所能珍惜的能力。因此，在这里，智能和能力有类似的内涵，多元智能也可称为多元能力。多元智能理论认为人类智能主要由8种相对独立的智能构成，并在大脑神经系统中有相当的定位。这8种智能的名称分别如下：(1)语言智能。(2)音乐智能。(3)逻辑-数学智能。(4)图形智能(5)身体协调智能。(6)人际交往智能。(7)自我认识智能。(8)自然智能。多元智能理论揭示了为什么人们某些才能出众但另一些才能平平。例如，有的人具有卓越的文学才能，却不喜欢数学；有些人擅长运动，但不善于语言表达；有些人是杰出的艺术家，但自我认识能力不够：等等。多元智能理论对教育的革命性意义在于，每个人的智能结构不一样，不能用单一的指标衡量其优劣。以整体智能的形式简单评价人的智能是不科学的教育行为，往往会扼杀人的才能。2gtgtgtgtgt工业机器人基础1.1.2成功智力国际著名教育家、美国科学院院士Stererg创立的成功智力理论的核心是：成功智力由分析能力、创造能力和实践能力组成。成功智力是个人获得成功所必需的一组能力，是认识并充分发挥个人优势的能力，是认识并弥补个人弱点的能力，是适应、塑造和选择环境的能力。分析能力是个体进行分析、评价、比较或对比时所需要的能力。例如，做数学题、社会调查、设计程序用的是分析能力。创造能力是人进行创造、发明或发现时所需要的能力。例如，马可尼发明无线电通信、莱特兄弟试制第一架飞机、袁隆平培育出杂交水稻，用的是创造能力。实践能力是人进行实践、运用或使用他所学习的知识时所需要的能力。例如，驾驶员厨师、医生用的是实践能力。成功智力是分析能力、创造能力和实践能力的平衡。成功智力理论已得到严格的实验研究与支持。在大学，特别是国内大学，主要训练的是分析能力。而现实世界，创造能力和实践能力更为重要。国内大学的传统教育通常歧视和扼杀具有创造能力与实践能力的学生，记忆能力强和分析能力强的学生往往得到鼓励。因此，Stererg的成功智力理论值得我们重视和提倡。1.1.3激进建构主义Glaerfeld创立的激进建构主义理论的核心是：知识是由认知主体积极建构的，建构通过新旧经验的互动实现，认知的功能是适应，它应当有助于主体对经验世界的组织。每个人都有自己特殊的知识结构，都是以自己的特殊方式去认识世界的，故建构主义教育思想强调以学生为中心。学生是学习的主体，通过与环境（包括人和物）的交互而建构自己的知识体系。教师只是学习的辅导者、帮助者、合作者和促进者。建构主义强调学生对知识的主动探索、主动发现，以及学生对所学知识意义的主动建构，而不是像传统教学那样，只是把知识机械地灌输到学生的头脑中。激进建构主义理论对中国教育有着极为重大的启发意义。知识客观主义使中国的教育思想一直处于僵化之中，客观上也导致传授式教育的泛滥。1.2本课程的教育理论基石本课程建立在以上所介绍的三大教育理论基石上，三大教育理论的统一构架如图1-1所示。多元智能是学生的内在智能结构，成功智力是内在多元智能和环境交互作用体现出的能力，学生运用以多元智能为核心的成功智力与环境交互作用，从而建构知识。在建构过程中，促进成功智力的发展，同时也促进多元智能的发展。第1章绪论。3知识建构环多元智能成功智力认知主体（学生）与环境的的内在智能和知识作用智能图1-1三大教育理论的统一构架本课程中，将通过和课程平台、资源、教师、同学的积极互动中建构工科知识基础。在建构过程中，学生的多元能力和成功智能将得到运用与训练。1.3创新人才的培养具有一定专门知识和创新能力、积极从事创新性劳动的人被称为创新性人才。从近几年人才市场的反馈信息来看，富于开拓型的创新性人才是市场上的紧缺人才。原因在于：在现实社会生活中，创新性人才运用创新性智慧和创新性成果救活一个工厂、拯救一家濒于破产的企业、改变一个地区的贫困面貌而取得成功的事例屡见不鲜。微软公司的巨大成功靠的不是物质资本，而是那些拥有知识、掌握信息、会经营、懂管理的创新性人才。在当今的社会竞争中，需要大量的创新性人才。缺乏创新性人才，必将影响一个国家的发展和强大，必将影响一个国家的综合实力。创造并不是少数杰出人才的专利，要相信人人都有创新能力，人人都可以搞发明创新。许多“小人物”搞发明的故事，已给我们很多启示。人的创新能力并非天赋，可以通过学习和训练得到激发，且不断提高。美国通用电气公司对有关科技人员进行创新工程课程和实践训练，两年后取得很好的效果，按专利数量测算，人的创新能力提高了3倍。湖南轻工业高等专科学校设有创新发明专业，办学8年多，培养了千余名学生。这些学生毕业前后取得多项创新发明成果和专利，甚至获得国际大奖。日本一家钢铁厂，把12名普通的高中毕业生集中起来，每周六进行创新能力的学习和训练，不到半年，参加人员就纷纷提出创新发明项目，结束时取得了70多项专利。可见，创新能力可以通过学习和训练来培养、提高。1.3.121世纪教育的特点培养21世纪的创新人才，高等学校的创新教育是极为重要的一环。联合国教科文组织曾做过调研并预测，21世纪高等教育具有五大特点：(1)教育的指导性。教育的目标是培养全面发展的人才，充分发挥人的个性、特性，要引导学生做人，学会科学的方法。因此，必须打破注入式用统一方式塑造学生的局面，强调学生发挥特长，自主学习，鼓励学生的独立发展。教师从传授知识的权威变为指导学生学习的顾问、导师，指导学生积极向上，树立辩证唯物主义世界观，培养学生热爱劳动，掌握技能，有科学的学习、思维方法。(2)教育的综合性。学生不仅要学习和掌握知识，还要综合运用知识解决问题：不仅要学习专业知识，还要融合科学、艺术等方面的知识。掌握科学思维和艺术思维方法，培养综gtgtgtgtgtgt、工业机器人基础合素质和文化素养，陶冶学生的情操，促进其德、智、体、美全面发展。(3)教育的社会性。人类社会已进入一个全面开放的时代，教育必然受到社会政治、经济、科技、文化等因素的影响，反过来教育又服务于社会，教育与社会、理论与实践的结合越来越社会化，“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”不可能适应和促进社会的发展。教育由封闭的校园转向开放的社会，由教室转向图书馆、工厂等社会活动领域。现代高科技信息网络技术促进远程高等教育的发展，使人们在计算机终端前可以实现自己上大学或进修学习的愿望。(4)教育的终身性(learigforlife)。信息时代来临，使人类进入了知识经济的新时代。知识的更替周期不断缩短，科学技术的不断创新，使人们的学习行为普遍化和社会化。为了生存必须不断学习，一次性的学校教育转化为全社会的终身教育，教育成为一个人一辈子都不可能结束的过程。(5)教育的创新性。教育本身是一种创新性的活动。为适应科技高速发展和社会竞争的需求，要提高学生的素质和创新能力，要培养和鼓励学生“怀疑”“探索”“创新”等科学的精神，建立重视能力培养的教育观，致力于培养学生创新精神和提高创新力。1.3.2创新能力的培养加强创新教育是加速培养创造性人才的重要手段和方法。创新教育是“素质教育”的一个重要组成部分，是把创新学、发明学、教育学、心理学等相关学科的一般原理有机综合起来，通过教育、教学等途径培养学生的创新思维，提高创新能力的教育。创新教育不仅仅只看学生对知识的掌握程度，更重要的是看学生分析问题、解决问题，特别是创新性地解决问题的能力。这就要求教师特别重视对学生创新意识的培养，培养学生良好的创新心理，使学生掌握必要的创新理论和技法，加强创新实践教学环节。另外，作为创新的主体因素一学生，应当努力培养自己具有大无畏的进取精神和开拓精神，努力培养自己具有永不满足的求知欲和永无止境的创新欲，努力培养自己具有永不言败的竞争意识和新颖而独特地解决问题的创新能力，努力培养自己具备完整的个性品质和高尚的情感。1.培养创新意识创新活动首先来自强烈的创新意识。创新人才应善于发现矛盾，勇于探索，敢于创新。一谈到创造发明、发现，人们可能会认为是很神秘的事情，以为创新发明是学者、专家的专利品，一般人很难做到，那么我们先看看下面这些实例吧。传说鲁班在山上砍柴时，不小心手被草割破了，一般人可能会自认倒霉，而他却对此产生了好奇心。他仔细观察这种草后，发现这种草的边上有一排锯齿。根据这个发现，鲁班发明了至今仍在使用的锯子：瓦特在观察到水烧开后蒸汽能将壶盖顶起，依据这个原理产生了蒸汽动力的设想，并最终发明了蒸汽机，导致了第一次工业革命：还有大家非常熟悉的阿基米德在洗澡时发现浮力定理，从而检验出皇冠是否为纯金的故事：牛顿从树上的苹果会掉下来的现象发现了万有引力…这些故事为他们的发明、发现增添了一层神秘的传奇色彩。许多“小人物”进行创新发明的故事，给了我们很多启示，使我们相信人人都有创新力，人人都可以搞创新。诺贝尔物理学奖获得者詹奥吉说：“发明就是和别人看同样的东西却能第1章绪论85想出不同的事情。”我国著名教育家陶行知先生在“创造宣言”中提出“处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人”，鼓励人们破除迷信，敢于走创新之路。因此，敢于创新就必须破除迷信，必须打破思维的枷锁。创新应具有敏锐的洞察力，要善于从偶然现象中找到必然，要善于从同样的事件中想到不同的事情。善于发现已有的事物或原理，用以解决矛盾，这也是创新意识的体现。世界不断发展，事物总是不断完善，要善于观察、发现矛盾和需要，发现不足、提出问题，这往往是创造的动力和起点。“我思故我在”，这句名言充分说明了思考对于人的重要性。思考的课程应该成为我们每个学校最重要的课程。每个人都可以用5W1H法(What,Why,Whe,Where,Who,How)对不同事情进行设问，思考、思考、再思考，人人都会产生创新设想。创新是人们经过长期探索、付出非凡的劳动才能成功，不能幻想囊中取物、一蹴而就，这就需要有坚定的毅力，克服重重困难的精神。爱迪生研究白炽灯时，为寻找灯丝材料曾用过6000多种植物纤维，试验1600多种耐热材料。666农药因试验666次才得以成功。2.提高创新能力创新能力是人的心理特征和各种能力在创新活动中体现的综合能力。创新本身存在一定的理论和规律，也具有其科学的原理和方法。要提高创新能力，应培养良好的创新心理，掌握创新原理和创新技法，可以诱发创新者的潜在创新能力，进一步发掘创新者的潜在能力。创新原理和创新技法是以总结创造学理论、创新思维规律为基础，通过大量的创新活动概括总结出来的原理、技巧和方法，了解和掌握创新原理与创新技法，往往能更自觉、更巧妙地进行创新活动。人的创新能力可以通过学习和训练得到激发且不断提高，通过改进自己的思维习惯，独立思考，多想多练，通过训练自己集中注意力、发挥想象力，进行扩散思维、求异思维训练，等等，能够提高创新思维能力，而将思维运用到实际中去，才可能取得良好的效果。创新能力受智力因素和非智力因素的影响。智力因素如观察力、记忆力、想象力、思考力、表达力、自控力等是创新能力的基础性因素。而非智力因素如理想、信念、情感、兴趣、意志、性格等则是创新能力的动力和催化因素。通过对非智力因素的培养，可以调动人的主观能动性，对促进智力发展起重要的作用。3.加强创新实践形成创新能力，除了学习理论外，更重要的还在于实践。正如不下水学不会游泳，不开车就不可能真正学会驾驶一样，所有的创新能力训练都离不开大量的创新实践。人的经历在创造中所起的作用是难以言表的。所有发明创造都来自创新者在生活、工作、学习和经历中的偶然事件的刺激与深邃的思考。实践活动不仅为创新者提供了大量的创新素材和施展创新能力的舞台，也促进了人际交往，营造了相互学习、补充的创新氛围。在科技迅猛发展的今天，没有团队协作的攻坚精神将很难获得出色的创造成果。通过听课、看书、参观、看电影和录像等，人们可以得到创新产品和创新方法的许多印象、概念，进而了解一些知识、技法。必须通过设置一系列设计实践教学环节，进行大量的动手安装、维护、设计、制作等实践活动，才可能综合运用所学的一切，解决创造的实际问题，培6gtgtgtgt工业机器人基础养综合分析和创新设计的能力。如果你在学习外语，就要大胆地说：不要幻想只背下厚厚的几本书而不操作就能学会计算机。人类社会所有的创新和发明，都是通过人们的双手实现的，一个人的设想，如果不将它们物化，即使构想再好，那也只是水中月、雾中花。对于工科院校学生，除必要的理论教学外，一定还要设置一系列设计实践环节，让学生在设计实践中培养综合分析和创新设计的能力。总之，创新教育要求我们的教育必须面向未来、面向世界、面向现代化。要求我们的学生不仅牢固地掌握现代化的科学技术知识，而且还具备科学思维和创新素质，努力地把自己塑造成为具有较强创新能力的新型人才。因为，没有一大批富有创造才能的创新人才，没有一大批创新成果并及时转化为生产力，要建设具有中国特色社会主义就只能是一句空话。1.4本课程介绍与目的本课程是在全国开创性的全新课程，课程理念、上课模式、课程环境均是全新的，也需要学生以全新的姿态参与，边做边学，动手实施一系列由浅入深的项目或比赛。本课程将实施形成性评价和多元能力评价，并分别进行。在整个项目实施过程中，教师将动态给予评价。本课程的主人是学生，学生在实施项目过程中自主积极建构知识。本课程的目的如下：(1)系统训练创新能力和实践能力。(2)自主建构工科基础知识。···试读结束···...

2022-10-21

图书名称：《公司金融分析》【作者】左月华编著【丛书名】普通高等院校国际化与创新型人才培养.现代经济学专业课程“十三五”规划系列教材【页数】345【出版社】武汉：华中科技大学出版社,2019.12【ISBN号】978-7-5680-5906-0【分类】公司-金融学-高等学校-教材【参考文献】左月华编著.公司金融分析.武汉：华中科技大学出版社,2019.12.图书封面：图书目录：《公司金融分析》内容提要：本书系普通高等院校国际化与创新型人才培养现代经济学专业课程“十三五”规划系列教材中的一本。本书的设计宗旨是：“凸显公司金融基本主题，重视联系现实环境，强调案例梳理逻辑，实现公司金融专业知识综合运用”，旨在依据客观事实、现实法律、政策与规定和理论依据回答现实公司金融领域的“是什么”、“为什么”和“怎么样””问题。本书的案例主题主要分别对应股权结构篇、股利政策篇、融资篇、股权激励篇和运营管理篇等五大公司金融基础知识板块，涉及高新技术产业、房地产行业、家电、白酒、农林牧渔、设备制造业、零售业等多个行业，以及国有与民营等不同类别的企业。本书强调以问题为导向的案例分析方法论的思维模式训练，在案例选择、案例分析、相关文献链接和教学配套上有所侧重。《公司金融分析》内容试读融资篇RONGZIPIAN金融分权结构、历史信用以及所属行业等都存在相当大的差异，其各自会按照何种逻辑路径来进行营运资金融资决策，成为学者和企业共同关注的问题。山煤国际和格力电器两家上市公司的营运资金融资决策的案例分析对经济周期、经营风险与营运资金融资决策的逻辑梳理和路径研究提供了很好的素材。山煤国际所处的煤炭行业为周期性行业，受经济周期影响较大，而格力电器所处的家电行业受经济周期影响较小，在考虑到宏观经济的影响时，区别行业分析是审慎的。同时，山煤国际和格力电器的控股股东均为国有，在对比两家企业营运资金融资决策时控制产权性质这一影响因素则更为严谨。作为煤炭行业中的大型国有企业，山煤国际自身处在经济周期的不景气区间和行业“去产能”的大环境下，其经营风险逐渐加大，其利用营业活动自发融资的渠道是否受到制约？进而山煤国际的融资决策如何实施？本案例将对山煤国际的经营风险进行测度，剖析山煤国际对利益相关者的资金占用情况和融资决策。以山煤国际为代表的煤炭企业属于典型的周期性行业，那么非周期性行业是否存在同样的问题？本案例分析中的第二个主体部分则选用了大消费类行业中的格力电器来加以对比分析，探究前一部分中山煤国际由于行业周期造成的经营风险加剧以及营运资金融资约束是否在格力电器显现，分析二者在营运融资渠道上的差异。此外，在对山煤国际融资决策的研究分析中，我们发现供应链中信息并不对称的上下游在商业信用供需上出现了明显的正相关，而家电行业中的格力电器却不存在此变动关系，本案例将结合各自行业特点从供应链管理的角度予以阐明本案例在已有的经营风险与营运资金融资决策的研究框架下阐明了经营风险与营运资金融资决策的内在逻辑，为企业的融资决策提供了参考，同时还结合产权性质对企业在发展到一定规模下商业信用与银行信贷存在的互补效应进行了论证。将经济周期对经营风险的影响考虑在内，丰富了关于经营风险与营运资金融资决策的研究。另外，本案例还发现企业供应链上下游存在不同程度的信息共享会对其商业信用资金占用情况产生相应影响，从而对企业进行供应链管理提供了参考，完善了经营风险与营运资金融资决策的研究框架。二、文献回顾与理论分析(一)经济周期与经营风险经济周期对经营风险的影响不可忽视，当经济衰退时，企业经营更容易陷入困境。Klei等基于美国上市公司数据，发现经济周期和上市公司的资产回报率之间存在着显著的正向关系幻，而资产回报率的波动程度正是衡量企业经营风险的指标。然而我国在20世纪90年代至2008年这一经济上行区间内，出现了经济周期与上市公司经营绩效背离的异象，在控制了PO(首次公开募股)效应后，发现国内的上市公司经营绩效和宏观经济周期的波动也是一致的。3)此外，经济周期在影响企业经营风险的同时，也会影响企业的融资行为，吴华强等发现经济周期会通过影响融资-托宾Q、融资-现金流敏感度来影响企业的外部融资行为。融资约束会促使企业在经济周期下行期更加积极地进行营运案例一经济周期对企业经营风险与营运资金触资有显著影响吗？资金管理。可见，在分析经营风险与营运资金融资决策的问题上，将经济周期影响因素考虑在内是必要的。周期性行业的盈余管理程度总体上大于非周期性行业，尤其是在经济收缩期，周期性行业的盈余管理程度越大。[应计与真实盈余管理都会对公司未来经营业绩产生负面影响，且应计盈余管理对公司短期经营业绩的负面影响更大，真实盈余管理对公司长期经营业绩的负面影响更大。以上逻辑主线说明了在经济周期下行区间内，周期性行业受到的业绩影响比非周期性行业更显著，将会面临更大的经营风险。(二)经营风险与营运资金融资决策一般财务理论认为，经营风险是指由于公司经营的不确定性而使利润产生变化的可能性。在测度企业经营风险时，国内外学者分别选用了不同的指标和方法。李涛采用应收账款、应收票据和其他应收款在总资产中的比例（即应收款比例）来测度经营风险，应收项目比例越高，未来难以收回的可能性越大，经营风险就越高。)然而企业商业信用是由应收项目和应付项目共同组成，商业信用融资差额才是营运资金的缺口，单独地使用应收款占比这一指标显得有些片面。Mcdaiel使用经营杠杆系数(DOL)来衡量经营风险，然而这一指标并未与企业盈利情况挂钩。廖理等认为主营业务收入的波动性越大，则企业的经营风险越高，他选取了企业过去三年主营业务收入的标准差来度量经营风险。1JohK.等则认为盈利波动性越大则企业经营风险越高，他们在对经营风险的测度中选用了EBIT/总资产这一指标。盈利波动程度能够很好地反映企业的经营风险水平，然而EBIT(息税前利润)未考虑到折旧与摊销，不能反映出企业经营性现金流情况本案例在企业风险测度中选用了EBITDA(息税折旧与摊销前利润)与总资产的比值作为基础数据，通过计算其波动程度来测度经营风险。企业经营风险会影响企业的营运资金融资决策。随着经营风险的上升，企业在营运中更难以利用营业活动自发融资，会面临更大的营运资金缺口。]潘慧妍从供应链上下游的角度将营业活动自发融资模式划分为“顾客资本融资模式”和“供应商资本融资模式”，“顾客资本融资模式”表现在企业对下游分销商的议价能力上，具体反映于应收账款、应收票据及预收款项等项目；“供应商资本融资模式”则表现在对上游供应商的资金占用上，具体反映于应付账款、应付票据及预付款项等项目。如肖斐斐等认为从供应链获得融资能降低融资成本。1而供应商资金“短借长用”带来的高风险可能使供应商与企业中断商业往来，从而影响企业正常经营，增加融资和管理成本。可见营业活动自发产生的融资一商业信用融资并不能完美填补企业的营运资金缺口，尤其是经营风险高的企业。经营风险高的企业会尽量减少运用短期金融性负债这类高风险的融资方式，进而选择稳定的长期资本作为替代。)然而在现实环境中，企业通过上述正式渠道获得融资并不容易，其在银行信贷上存在融资约束。Meltzer最早提出替代性融资假说，认为商业信用对银行信贷具有替代作用，Cook证实了该效应的存在。1[1]当商业信用达到一定的规模后，银行信贷与商业信用表现为互补关系。町而采用股权融资补足营运资金缺口的方式在我国颇受限制。国内存在相当数量的国有控股上市企业，其在产权结构和历史信用等方面均与民营企业存在显著差异，在营运资金融资决策上也会立足不同的现实条件。(三)营运资金融资决策与外部融资渠道上市公司外部融资方式主要分为股权再融资和债务融资，其中股权再融资在我国主金融分要有配股、增发新股等方式；而债务融资则根据期限长短分为长期债务融资和短期债务融资。股权再融资方面，究竟上市公司应该选取何种方式，学术界一直存在争论Croqvit等认为，配股会使得老股东的持股比例不变，而增发新股则会稀释老股东的持股比例，财富分配效应使得老股东的财富减少，因此配股要优于增发新股。2o而Brea等则认为，增发新股引入外部机构投资者，也引入了新的外部监管者，尤其是股权集中的上市公司，一股独大可能导致中小股东的利益受到损害，引入新的外部投资者会对大股东起到制衡作用。2然而中国的《上市公司证券发行管理办法》对上市公司选择配股和公开增发均做出较为严格的财务业绩要求。例如，上市公司实施配股的条件需满足连续三个会计年度盈利且以现金或股票方式累计分配的利润不少于三年实现的年均可分配利润的百分之二十。而公开增发须满足三个会计年度连续盈利，三年以现金方式累计分配的利润不少于最近三年实现的年均可分配利润的百分之三十，三个会计年度加权平均净资产收益率平均不低于百分之六等更为苛刻的条件。定向增发由于财务业绩门槛较低，近些年来成为A股股权再融资最常见的手段，但上市公司在资金募集完成后变更资金投向的做法屡见不鲜。2016年，中国证监会发布了“募集配套资金不能用于补充上市公司和标的资产流动资金、偿还债务”的新规，从而限制了上市公司补足营运资金的途径。债务融资方面，短期债务融资以短期借款为主，其在补充营运资金的同时也带来了较大的短期还本付息压力，对于短期偿债能力较差的企业，无疑会加剧其财务风险。而长期债务融资则主要为长期借款、发行债券以及长期应付款等，因避免了短时间内的还本付息压力，其相较于短期借款更加稳健。然而长期债务融资对于补足营运资金也有其鲜明的缺点，借贷资金“长借短用”的期限错配问题会出现资金使用的空档期，产生不必要的利息支出，成为经营状况不佳企业改善业绩的一大障碍。三、研究框架与数据来源(一)研究框架尽管国内学者对经营风险与营运资金融资决策之间的逻辑脉络做了深入的研究，然而从产权结构的角度对营运资金融资决策的分析和探讨有所欠缺；同时，考虑到经济周期的影响之后，区分周期性行业与非周期性行业进行对比分析会更有说服力本案例选取了周期性行业中山煤国际这一典型案例，基于EBITDA/总资产这一指标得出滚动取值的标准差来计算和比较经营风险水平，进而结合其商业信用占用情况来分析山煤国际在行业经营风险加剧背景下利用营业活动自发融资所面临的困境，并结合产权结构及供应链关系对其融资决策进行剖析。此外，本案例还选取非周期行业中的格力电器作为对比，比较不同行业利用营业活动自发融资的差异，为企业经营管理和融资决策提供参考。营运资金融资决策逻辑框架如图1所示。(二)数据来源本案例采用双案例研究的方法，所选案例为山煤国际（股票代码：600546）和格力电器（股票代码：000651）。选用以上两家上市公司作为研究对象来分析所涉理论命题，主要理由如下：①山煤国际的营运资金融资决策帮助其走出困境，多项盈利指标向好：②以···试读结束···...

2022-10-19 epub百度百科 epub编辑器

图书名称：《2017年国家司法考试名师课堂左宁刑诉法真题篇》【作者】左宁著【页数】279【出版社】北京：北京理工大学出版社,2017.02【ISBN号】978-7-5682-3584-6【分类】形式诉讼法-中国-资格考试-习题集【参考文献】左宁著.2017年国家司法考试名师课堂左宁刑诉法真题篇.北京：北京理工大学出版社,2017.02.图书封面：图书目录：《2017年国家司法考试名师课堂左宁刑诉法真题篇》内容提要：本书收录了2009至2016年全部刑诉真题及2002年至2008年期间的经典刑诉真题本书中对每一道真题的解析力图准确、详尽、清晰。不过。刑诉法考查的法条范围有近两千条，重点理论十几个，不是每年占司考七十多分的三四十道真题所能全面覆盖的，简言之，真题的重要性毋庸置疑，但只重真题而罔顾教材、法条的复习则是舍本逐末的做法。《2017年国家司法考试名师课堂左宁刑诉法真题篇》内容试读专题一刑事诉讼法概述专题一刑事诉讼法概述◆点评：本专题中包含了刑事诉讼法中若干重要的基础理论。近年来，随着司法考试对理论考查力度的加大，本专题成了要求考生必须掌握的必考部分。真题在这一专题的命题特点是：1.既可以在卷二出选择题，也可以在卷四出案例分析题甚至论述题。2.不考死记硬背，专考理解应用。3.该专题的理论知识点可以作用于整部《刑事诉讼法》，譬如，“程序正义”知识点，在侦查阶段需要程序正义，在起诉、审判阶段仍然需要程序正义。简言之，这一专题的理论知识点可以作为其他任何专题的万能理论支撑。本专题地位重要，重点知识点包括：刑事诉讼法的渊源、刑事诉讼法与刑法的关系、刑事诉讼法与宪法的关系、刑事诉讼法与法治国家的关系、刑事诉讼法的理念（惩罚犯罪与保障人权、程序公正与实体公正、效率与正义)、刑事诉讼法的范畴（刑事诉讼目的、刑事诉讼价值、刑事诉讼构造、刑事诉讼职能等）。本专题对考生的要求是，对相关理论深人理解，能够活学活用。考点1刑事诉讼法与刑法的关系二审法院发现一审法院的审理违反《刑事诉讼法》关于公开审判、回避等规定的，应当裁定撒销原判、发回原审法院重新审判。关于该规定，下列哪些说法是正确的？(2012-2-65，多选)A.体现了分工负责、互相配合、互相制约的原则B.体现了严格遵守法定程序原则的要求C.表明违反法定程序严重的，应当承担相应法律后果D.表明程序公正具有独立的价值。答案()①愈【考点提示】本题考查刑事诉讼法与刑法的关系，根本考查点在于刑事诉讼法的独立价值。考生需要深入掌握的是，刑事诉讼法与刑法的关系是重要考点，但之所以在《刑事诉讼法》这门课中将刑事诉讼法与刑法进行比较，终极目的是以刑法作为参照物，进一步突出刑事诉讼法的特点。考生需要重点理解刑事诉讼法的工具价值与独立价值。该考点在未来的考试中仍将出现。息【解析】正义在司法领域可以被区分为实体正义和程序正，严格按照刑法的定罪标准、量刑幅度对被告人定罪处罚体现的是实体正义，严格按照刑事诉讼法的诉讼程序解决被告人的刑事责任体现的是程序正义。实体正义与程序正义缺一不可。对于刑法而言，刑事诉讼法具有工具价值。也就是说，刑法条款中的内容需要通过刑事诉讼法中参考答案：①BCD·1左宁刑诉法◆真题篇的程序一步一步变成现实，刑事诉讼法可以成为刑法的工具为其提供程序服务。但是，刑事诉讼法并非仅仅只能成为工具，刑事诉讼法还有自身独特的、独立价值即程序正义。程序正义不依赖于实体正义而存在，但正义如果离开了程序正义，仅有的实体正义也无法实现最终的正义。为了保障程序正义，应当确立违反法定程序的惩戒后果，对于违反法定诉讼程序严重的行为，应当对实施该违法行为的人员进行惩罚，同时宣告违法的诉讼行为无效即程序性制裁。在我国，长期存在“重实体、轻程序，重刑法、轻刑诉，重打击、轻保护”的做法，因此，在司法实践中，应当更加重视刑事诉讼法、更加强调程序正义。本题中，A项，“分工负责、互相配合、互相制约”原则体现的是公安机关、人民检察院、人民法院三机关在侦查、起诉和审判时应当遵守的相互关系，而非指上下级法院之间的监督制约关系。故而错误。B项，二审法院发现一审法院的审理违反法定诉讼程序，裁定撤销原判、发回原审法院重新审判的做法要求严格遵守法定程序。B正确。C项，一审法院的审理违反《刑事诉讼法》关于公开审判、回避等规定属于严重的违反法定程序，应当承担相应法律后果即被发回重审。C正确。D项，违反了公开审判等程序，不一定会影响对被告人定罪量刑的准确性，但程序具有独立价值，只要违反了程序，不论实体是否正确，都需要承担程序性制裁的后果。D正确。综上所述，本题选BCD。刑事诉讼法的独立价值之一是具有影响刑事实体法实现的功能。下列哪些选项体现了这一功能？(2016-2-64,多选)A.被告人与被害人达成刑事和解而被法院量刑时从轻处理B.因排除犯罪嫌疑人的口供，检察院作出证据不足不起诉的决定C.侦查机关对于已超过追诉期限的案件不予立案D.只有被告人一方上诉的案件，二审法院判决时不得对被告人判处重于原判的刑罚C)答案()①@【考点提示】本题考查刑事诉讼法的独立价值，独立价值集中体现于程序对实体的决定或者影响。【解析】根据司法部《国家司法考试辅导用书》中的观，点：“刑事诉讼法具有影响刑事实体法实现的功能。依据刑事诉讼法定和正当程序的理念，刑事实体法需要通过法律程序来实施。然而，刑事诉讼法并非实施刑事实体法的被动‘服务器’，而是在启动或者终结实施刑事实体法活动方面扮演着十分积极的角色。比如，依照不告不理的原则，如果没有控诉机关或者人员起诉，就不能对现实中的犯罪行为适用刑事实体法；当出现了某些法定情形时，就要结束适用刑事实体法的程序，而不能适用刑事实体法；对同一案件，如果选择不同的刑事程序，适用刑事实体法的结果可能会不同。这些都是刑事诉讼法独立具有而非依赖于刑事实体法的功能。”本题中，A项中“被告人与被害人达成刑事和解而被法院量刑时从轻处理”和D项中“只有被告人一方上诉的案件，二审法院判决时不得对被告人判处重于原判的刑罚”体现了“对同一案件，如果选择不同的刑事程序，适用刑事实体法的结果可能会不同”。B项中“因排除犯罪嫌疑人的口供，检察院作出证据不足不起诉的决定”体现了“当出现了某些法定情形时，就要结束适用刑事实体法的程序，而不能适用刑事实体法”。参考答案：①ABD·2专题一刑事诉讼法概述C项中，超过追诉期限，根据刑事实体法的要求是不再追究刑事责任的，因此刑事诉讼法作出相应的不立案处理，并没有体现出刑事诉讼法影响、制约刑事实体法的独立价值。C错误。综上所述，本题应当选ABD。考点2刑事诉讼法与法治国家十十十十十十十十十十十十十十十十十十十十关于“宪法是静态的刑事诉讼法、刑事诉讼法是动态的宪法”，下列哪些选项是正确的？(20142-64,多选)A.有关刑事诉讼的程序性条款，构成各国宪法中关于人权保障条款的核心B.刑事诉讼法关于强制措施的适用权限、条件、程序与辩护等规定，都直接体现了宪法关于公民人身、住宅、财产不受非法逮捕、搜查、扣押以及被告人有权获得辩护等规定的精神C.刑事诉讼法规范和限制了国家权力，保障了公民享有宪法规定的基本人权和自由D.宪法关于人权保障的条款，都要通过刑事诉讼法保证刑法的实施来实现)答案()①@【考点提示】本题考查刑事诉讼法与法治国家的关系，具体考查刑事诉讼法与宪法的关系。宪法是根本大法，刑事诉讼法属于基本法律，但刑事诉讼法也被称为“小宪法”，从而折射出了刑事诉讼法与宪法之间的微妙关系。本题属于重要考查点，考生需要重点掌握宪法与刑事诉讼法的区别与共性。本题未来仍将继续考查。圓【解析】宪法是我国的根本大法，具有最高法律效力和权威。刑事诉讼法也被称为“小宪法”，因为刑事诉讼法与宪法的理念相同，都是规制国家公权力、保障公民私权利。宪法虽然是根本大法，但在司法实践中却不能直接被援引，正是从这个意义上说，宪法是静态的。刑事诉讼法属于基本法律，可以在刑事诉讼过程中被直接引用，是对宪法中相关抽象规定的具体化，因此说是动态的。A项，主要法治国家的宪法都有尊重、保障人权的内容，但是，宪法是各国的法治总纲、宗旨、原则，比较抽象，不利于在司法实践中被切实执行。而刑事诉讼法的内容主要体现为程序性条款，通过一步一步的诉讼程序，可以将宪法中的人权保障条款从抽象的法律规定变为可操作性强的司法现实。故，A正确。B项，我国宪法中规定了公民的基本权利，作出了公民人身、住宅、财产不受非法逮捕、搜查、扣押以及被告人有权获得辩护等规定。这些宪法规定在刑事诉讼法中具体体现为关于强制措施的适用权限、条件、程序与辩护等规定。这些刑事诉讼法中的规定应当秉承宪法中相关规定的精神，不得违宪。B正确。C项，刑事诉讼法与宪法的理念相同，都是规制国家公权力、保障公民私权利。因此，“刑事诉讼法规范和限制了国家权力，保障了公民享有宪法规定的基本人权和自由”的表述正确。D项，宪法关于人权保障的条款，需要刑事诉讼法来实现、变成现实。譬如，宪法规定了“获得辩护”，但具体怎么获得辩护、谁来保障、如何具体行使权利等都需要刑事诉讼法进行细化规定，不能说“都要通过刑事诉讼法保证刑法的实施来实现”。D错误。综上所述，本题正确答案为ABC。参考答案：①ABC·3左宁刑诉法◆真题篇十十十十十十考点3刑事诉讼法的制定目的十十十十十十十十十十十十十十十十十十”十”关于《刑事诉讼法》“尊重和保障人权，保护公民的人身权利、财产权利、民主权利和其他权利”的规定，下列哪一选项是正确的？(2012-2-22，单选)A.体现了以人为本、保障和维护公民基本权利和自由的理念B.体现了犯罪嫌疑人、被告人权利至上的理念C.体现了实体公正与程序公正并重的理念D.体现了公正优先、兼顾效率的理念答案()①喻【考点提示】本题考查刑事诉讼法的制定目的，根本意义在于考查对人权条款的理解。1996年《刑事诉讼法》没有专门规定人权条款，2012年修正，2013年生效的《刑事诉讼法》在第2条明确规定了“尊重和保障人权”。如何理解“尊重和保障人权”是考试重点，考生需要深入理解人权条款的含义，该考点未来仍将考查。图【解析】《刑事诉讼法》第2条规定：“中华人民共和国刑事诉讼法的任务，是保证准确、及时地查明犯罪事实，正确应用法律，惩罚犯罪分子，保障无罪的人不受刑事追究，教育公民自觉遵守法律，积极同犯罪行为作斗争，维护社会主义法制，尊重和保障人权，保护公民的人身权利、财产权利、民主权利和其他权利，保障社会主义建设事业的顺利进行。”《刑事诉讼法》中引入人权条款对于在刑事诉讼活动中切实保障人权意义重大。A项，保障人权体现了以人为本、人权至上的精神，有利于保障和维护公民基本权利和自由。A正确。B项，在刑事诉讼活动中，犯罪嫌疑人、被告人处于被追诉的地位，合法权益容易受到公权机关的侵犯，因此应当得到重，点保障。但是，参与到刑事诉讼活动中诉讼参与人并非只有犯罪嫌疑人、被告人，还有证人、鉴定人等，他们的人权也有可能会被侵犯，也应当得到保障。因此，刑事诉讼法中的人权是一种普遍主体的人权，只要是在刑事诉讼活动中出现的诉讼参与人及其他参加人（如旁听人员、见证人等），他们的人权都应当得到平等的保护。故，B中说犯罪嫌疑人、被告人人权至上过于绝对和片面，错误。CD项，尊重和保障人权没有体现出实体公正与程序公正并重的意思，C错误。尊重和保障人权也没有体现出公正优先、兼顾效率的精神，D错误。需要注意的是，CD选项是真题中惯用的命题陷阱即似是而非、所答非所问。如果孤立地看C和D,实体公正与程序公正并重，公正优先、兼顾效率的表述是正确的。但是，这与尊重和保障人权没有直接联系。举一浅譬，请问下列哪些人是人？A.黑人是人；B.黄种人是人；C.白种人是人；D.西瓜是甜的。显然，ABC当选，也显然，西瓜是甜的，但却与问题不搭界，故而不选。综上所述，本题选A。考点4刑事诉讼的基本理念社会主义法治公平正义的实现，应当高度重视程序的约束作用，避免法治活动的任意性和随意化。参考答案：①A4专题一刑事诉讼法概述据此，下列哪一说法是正确的？(2014-2-22，单选)》A.程序公正是实体公正的保障，只要程序公正就能实现实体公正B.刑事程序的公开与透明有助于发挥程序的约束作用C.为实现程序的约束作用，违反法定程序收集的证据均应予以排除D.对复杂程度不同的案件进行程序上的繁简分流会限制程序的约束作用答案()①喻【考点提示】本题考查刑事诉讼的基本理念。刑事诉讼的基本理念包括惩罚犯罪与保障人权、实体公正与程序公正、效率与正义。本题则重点考查程序公正中的“程序公开”、“程序性制裁”与“程序分流”。本题难度极高，教材中，程序公开在审判概述一章中，程序性制裁集中体现于二审程序、再审程序，程序分流体现于不起诉制度与简易程序中，但这些都属于程序公正的应有之意。考生不仅需要掌握程序公正的含义，还要对具体的诉讼程序非常熟悉才能做对此题，本题考查的是综合运用理论知识的能力。本题属于重点知识点，未来仍将考查。③【解析】公正在司法领域可以被区分为实体公正和程序公正，实现了实体法（主要指《刑法》）规定的内容即实现了实体公正，实体公正要求结果公正。实现了程序法（主要指《刑事诉讼法》）规定的内容即实现了程序公正，程序公正要求过程公正。二者相辅相成，不可偏废。A项，程序公正确实是实体公正的保障，因为实体法中的内容必须通过程序法提供的程序才能变为现实，程序法对于实体法具有工具价值。此外，程序公正也有自己的独立价值，程序公正能够最大限度地保证实体公正的实现，但是，不能说只要程序公正就能实现实体公正，程序公正不能取代实体公正，实体公正与程序公正应当并重，离开了实体公正的程序公正很难被称为最终的公正。故，A错误。B项，程序公开是程序公正的应有之义，程序公开有利于诉讼各方知晓程序的具体设置，有利于对诉讼行为进行预测，有利于增强对诉讼结果的接受程度，最重要的是，有利于对程序进行监督。这是因为，程序公开是进行程序监督的前提，如果程序是隐秘的，公安司法机关如何操作不为民众所知，自然无法对程序进行监督。故，B正确。C项，程序正义要求程序约束，但是，是否违反法定程序收集的证据均应予以排除呢？答案是否定的。根据《刑事诉讼法》的相关规定，在我国，证据可以被区分为合法证据与不合法证据，其中，不合法证据又可以被区分为瑕疵证据和非法证据。可见，瑕疵证据和非法证据都属于违反法定程序收集的证据。根据《刑事诉讼法》关于非法证据排除规则的规定，只有通过非法取证手段、通过侵犯人权的方式获取的非法证据才会被依法排除，而瑕疵证据仅指违反法定程序（如忘了签名、忘了拍照等方式）收集的证据，一般不涉及侵犯人权的非法手段（如刑讯、暴力等方式）。对于瑕疵证据，可以通过补正或者合理解释而被采纳，一般不予以排除。故，C错误。D项，程序分流是指，针对具体案件复杂程度的不同，分别设置和适用繁简程度不同的程序。譬如，审判程序有普通程序与简易程序之分，公诉制度有起诉和不起诉制度之分，等等。程序分流的目的一方面是为了节约司法资源、提高诉讼效率，另一方面也是为了保障诉讼参与人的人权。譬如，适用简易程序是因为案情简单明了，被告人认罪，适用筒易程序能够通过快速的审判让被告人尽早摆脱讼累。但适用简易程序并非就会限制程序的约束作用，其一，简易程序有自己的法定适用条件，不是随意适用的；其二，在简易程序中，依然存在控辩双方的对抗，被告人依然需要做最后陈述，如若违反程序依然会被二审法院撒销原判、发回重审，对程序的制约明确而严格。故，D错误。参考答案：①B·5.左宁刑诉法◆真题篇综上所述，本题正确答案为B。甲发现自家优质甜瓜常被人夜里偷走，怀疑乙所为。某夜，甲带上荧光恐怖面具，在乙偷瓜时突然怪叫，乙受到惊吓精神失常。甲后悔不已，主动承担乙的治疗费用。公安机关以涉嫌过失致人重伤将甲拘留，乙父母向公安机关表示已谅解甲，希望不追究甲的责任。在公安机关主持下，乙父母与甲签订和解协议，公安机关将案件移送检察院并提出从宽处理建议。下列社会主义法治理念和刑事诉讼理念的概括，哪一选项与本案处理相一致？(2012-2-23，单选)A.既要充分发挥司法功能，又要构建多元化的矛盾纠纷化解机制B.既要坚持法律面前人人平等，又要考虑对特殊群体区别对待C.既要追求公平正义，又要兼顾诉讼效率D.既要高度重视程序的约束作用，又不应忽略实体公正答案()①喻【考点提示】本题以一个案例切入，目的在于考查社会主义法治理念与刑事诉讼理念。本题难度较高，它不考查考生的死记硬背能力，而是考查对理论知识的理解能力。纵观近年来的真题，这种题型正逐渐成为理论型考题的主要考查方式。考生在复习类似理论知识点时，不能仅仅局限于背过(识其形)，还要对相关理论进行剖析和品味（通其意），并做到举一反三、活学活用。本考点在未来仍会考查。息【解析】刑事和解是指在刑事诉讼过程中，通过调停人或其他组织使被害人与犯罪嫌疑人、被告人直接沟通、共同协商，双方达成民事赔偿和解协议后，司法机关根据案件的具体情况对犯罪嫌疑人、被告人不再追究刑事责任或从轻减轻刑事责任的诉讼活动。在自诉案件中，自诉人与被告人可以和解。在公诉案件中，《刑事诉讼法》第5编第2章第277~279条对刑事和解的公诉案件诉讼程序进行了专门规定。和解的目的在于化解社会矛盾，修复被破坏的社会关系，保障被害人及犯罪嫌疑人、被告人的合法权益。这是诉讼途径之外的另一种解决社会矛盾的纠纷化解机制。A项，公诉案件的和解程序属于特别程序，不需要经过公诉、审判程序，属于正式的诉讼程序之外的一种矛盾纠纷化解机制。A正确。B项，刑事诉讼中的特殊人群一般指的是未成年人、精神病人、怀孕或者哺乳期的妇女等，本案中没有涉及特殊群体。B错误。C项，和解没有直接体现出公正和效率的关系。C错误。D项，和解没有直接体现出实体和程序的关系。D错误。综上所述，本题答案为A。李某系富家子弟，王某系下岗职工子女，二人共同伤害（轻伤）被害人张某。在侦查过程中，公安机关鉴于二人犯罪情节较轻且认罪态度较好，决定取保候审，对李某采取了保证金的保证方式，由于王某经济困难，对其采取了保证人的保证方式。公安机关的做法，体现了社会主义法治理念的下列哪一要求？(2011-2-21，单选)A.实体公正B.追求效率C.执法为民D.公平正义答案()②参考答案：①A②D·6····试读结束···...

2022-10-19

图书名称：《2017年国家司法考试名师课堂左宁刑诉法知识篇》【作者】左宁著【页数】360【出版社】北京：北京理工大学出版社,2017.02【ISBN号】978-7-5682-3586-0【价格】49.00【分类】形式诉讼法-中国-资格考试-自学参考资料【参考文献】左宁著.2017年国家司法考试名师课堂左宁刑诉法知识篇.北京：北京理工大学出版社,2017.02.图书封面：图书目录：《2017年国家司法考试名师课堂左宁刑诉法知识篇》内容提要：本书共分为二十四章，其主要内容包括：刑事诉讼法概述；刑事诉讼法的基本原则；刑事诉讼中的专门机关和诉讼参与人；管辖；回避；辩护与代理；刑事证据；强制措施；附带民事诉讼；期间、送达等。《2017年国家司法考试名师课堂左宁刑诉法知识篇》内容试读刑事诉讼法全局架构第一章刑事诉讼法概述※※基础理论第二章刑事诉讼法的基本原则※※第三章刑事诉讼中的专门机关和诉讼参与人※第四章管辖※※总论第五章回避※第六章辩护与代理※※具体第七章刑事证据※※制度第八章强制措施※※第九章附带民事诉讼※第十章期间、送达第十一章立案※第十二章侦查※※第十三章一起诉※※第十四章刑事审判概述具体诉讼第十五章第一审程序阶段第十六章第二审程序审判※※第十七章死刑复核程序第十八章审判监督程序第十九章执行※分论第二十章未成年人刑事诉讼程序※※第二十一章当事人和解的公诉案件诉讼程序※※特别第二十二章犯罪嫌疑人逃匿、死亡程序案件违法所得的没收程序※第二十三章依法不负刑事责任的精神病人的强制医疗程序※※第二十四章涉外刑事诉讼程序与司法协助制度第一章刑事诉讼法概述※※⊙复习建议本章是学习刑事诉讼法的开局之章，告诉大家刑事诉讼法是什么。本章并无太多法律条文，主要内容是对刑诉法进行总括地、抽象地、宏观地介绍，但这并非说明本章不重要。第一，本章内容是刑事诉讼法的灵魂，甚至不止本章，还包括第二章刑事诉讼法的基本原则。整个刑事诉讼法都是以此二章中涉及的理论内容作为基点和指引全面展开的。通晓了这两章，对于学好刑诉法其他章节具有潜移默化、提纲挈领的作用。第二，从历年司法考试真题来看，本章从可以忽视的章节渐变为重点考查章节。近年来，刑诉法突出了对学科基础理论的考查力度。“概述”一章也从幕后走到了台前，成为考查学生法学素养的重要指标。本章应受到考生的高度重视。第三，《刑事诉讼法》第2条明确规定了“尊重和保障人权”，关于何为人权保障？何为正当程序？如何在惩罚犯罪与保障人权之间进行权衡？这些问题是本章的重中之重。本章需要重点掌握的理论考点包括：1.刑事诉讼法与刑法的关系2.“尊重和保障人权”的理解3.惩罚犯罪与保障人权的关系4.实体公正与程序公正的关系5.效率与正义的关系6.刑事诉讼法与法治国家2.刑事诉讼目的8.刑事诉讼价值9.刑事诉讼构造刑事诉讼法概述※※第⊙章⑤)知识框架刑事诉讼的概念刑事诉讼的特征刑事诉讼的概念刑事诉讼法的概念与渊源※刑事诉讼法与刑法的关系※※刑事诉讼法与法治国家※※制定目的刑事诉讼法的制定目的与任务任务※※刑事诉讼法概述惩罚犯罪与保障人权刑事诉讼法的基本理念※※实体公正与程序公正诉讼效率与公正刑事诉讼目的※刑事诉讼价值※刑事诉讼法的基本范畴刑事诉讼主体刑事诉讼职能※刑事诉讼构造※※刑事诉讼阶段⊙本章重点第一节刑事诉讼法的概念刑事诉讼的概念刑事诉讼的特征刑事诉讼法的概念刑事诉讼法的概念与渊源※刑事诉讼法与刑法的关系※※刑事诉讼法与法治国家※※一、刑事诉讼的概念与特征(一)概念刑事诉讼是指人民法院、人民检察院和公安机关（含国家安全机关等，下同）在当事人及其他诉讼参与人的参加下，依照法律规定的程序，解决被追诉者刑事责任问题的活动。(二)特征1.刑事诉讼是公、检、法机关主持进行的活动；2.刑事诉讼是实现国家刑罚权、解决被追诉者刑事责任问题的活动；3.刑事诉讼是依法律规定的程序进行的活动；4.刑事诉讼是在当事人及其他诉讼参与人的参加下进行的一种活动。“3刑事诉讼法概述※※第一章要点解读刑诉法与刑法最直白的关系是，一个是程序法，一个是实体法。但这似乎不能揭示二者的实质关系。它们的实质关系是，刑事诉讼法具有保障刑法正确实施的工具价值，同时，刑事诉讼法也有自己的独立价值。具言之：一方面，刑诉法具有保障刑法正确实施的作用，具有工具价值：1.通过公检法等专门机关为查清事实、适用刑法提供组织上的保壁；2.通过明确专门机关与诉讼参与人的职权、职责与权利、义务，为查清事实、适用刑法提供了基本架构：3.通过明确专门机关与诉讼参与人的活动方式与程序，为查清事实、适用刑法提供了有序性保隆；4.通过规定证据的收集与运用规则，为收集、运用证据提供了手段与程序规范；5.通过程序系统的设计，可以减少、避免案件实体上的误差；6.通过针对不同案件、不同情况设计不同的程序，实现案件处理的繁简分流，保证办案效率。另一方面，刑诉法也有自己的独立价值：1.刑事诉讼法所规定的程序，本身就体现着民主、法治、人权精神，也反映出刑事司法制度的进步与文明程度，是衡量社会公正的一个极为重要的指标。如果刑事诉讼法没有合理的程序，譬如允许刑讯逼供、非法采证，即使案件在实体处理上没有错误，也会因为诉讼过程中的野蛮、专横而使当事人和社会公众对案件实体处理的公正性产生怀疑。2.刑事诉讼法具有弥补刑事实体法不足并“创制”刑事实体法的功能。(1)当刑法规范的语意抽象而模糊时，刑事诉讼便担负特别的“解说”功能，而这种活动是由刑事诉讼法规范的。这一功能并不是适用刑事实体法功能本身。(2)当法律条文出现歧义时，对刑法法律规范就会出现理解上不确定的状态，而刑事诉讼法可以通过辩论、评议等特有的程序设置使刑法法律规范的确定性得以实现。(3)当刑法规范之间出现不协调时，刑事诉讼法可以为解决这种不协调提供程序机制。(4)即使是最完备的刑法也会具有滞后性，可以在刑事诉讼活动中通过创制判例的方式来丰富刑法的内容，并在条件成熟时上升为立法。3.刑事诉讼法具有阻却或影响刑法实现的功能。刑事诉讼法在启动或终结刑法活动方面作用重大。譬如，告诉才处理的案件，如果没有自诉人起诉，就不可能追究被告人在刑法中的责任。蓝图表归纳1.设置专门机关以提供组织保障。2.设定主体权责以查清案件事实。3.明确活动程序以保壁刑法有序。工具价值4.规定证据规则以规范证据收集。5.设计程序系统以域免实体误差。6.程序繁简分流以保童办案效率。.5左●宁刑诉法知识篇续表1.程序本身体现民主法治与人权。独立价值2.程序可以弥补创制刑事实体法。3.程序能够阻却影响实体法实现。⊙题眼点拨1,该知识点属于理论考点，经常在真题中出现，需要认真复习，做到特别熟悉。2.刑法与刑诉法的关系，核心重点在于理解工具价值与独立价值。3.工具价值不等于“工具主义”，应当坚持工具价值、反对工具主义。“徒法不足以自行”，刑法规定得再好，没有刑诉法通过一步一步的程序将之落到实处，刑法也只能是写了字的纸而已。从这个角度讲，刑诉法对于刑法具有工具价值，但要反对将刑事诉讼法仅仅视为刑法的工具、附庸、奴隶的刑诉法工具主义观念。4.上文中工具价值之下的“1、2、3、4、5、6”与独立价值之下的“1、2、3”有可能会出选择题，需要考生理解、熟悉，无需背诵。5.刑法与刑事诉讼法都追求惩罚犯罪与保障人权，只是相比较而言，刑法侧重于惩罚刑诉法侧重于保使。四、刑事诉讼法与法治国家※※刑诉法与法治国家的关系集中体现于刑诉法与宪法的关系之中。句要点解读一方面，刑事程序条款在宪法中具有重要地位。刑事诉讼的程序性条款，构成了各国宪法性文件中关于人权保障条款的核心。宪法是静态的刑诉法，刑诉法是动态的宪法。程序决定了法治与恣意的人治之间的主要区别，程序意味着法治主义。另一方面，刑事诉讼法有利于维护宪法制度。各国刑事诉讼法律规范中有关强制措施的适用权限、条件、程序，羁押期限，辩护，侦查、审判的原则与程序等规定，都直接体现了宪法或宪法性文件关于公民人身、住宅、财产不受非法搜查、逮捕、扣押以及犯罪嫌疑人、被告人有权获得辩护等规定的精神。所图表归纳1宪法(1)刑诉法在宪法中地位重要2刑事诉讼法(2)刑诉法有利于维护宪法制度⊙题眼点拨1.上述两段话在真题的选择题中出现过，请考生熟悉。2.宪法是根本大法，刑事诉讼法是基本法律。6.日···试读结束···...

2022-10-19

图书名称：《大学生基础素质教育丛书双惟新论》【作者】左铮云，朱卫丰，康胜利主编【丛书名】大学生基础素质教育丛书【页数】275【出版社】北京：中国中医药出版社,2016.05【ISBN号】978-7-5132-3338-5【分类】中医学院-大学生-素质教育-江西省【参考文献】左铮云，朱卫丰，康胜利主编.大学生基础素质教育丛书双惟新论.北京：中国中医药出版社,2016.05.图书封面：图书目录：《大学生基础素质教育丛书双惟新论》内容提要：在“基础素质”理论的顶层设计下，江西中医药大学构建了以“教无类、学为先、重激励、育特长、促实践、有思想”为培养原则，以心理素质、思想素质、学习能力、思维能力为培养内容，以激励机制、内化机制、保障机制、评价机制为培养路径的“144双惟实践模式”，使学生建立赢在终点的价值取向，追求人生的不断完善与自我超越。本书包括三卷，分别是基础素质教育理论研究、“双惟”模式实践应用研究、“双惟”学子博论。《大学生基础素质教育丛书双惟新论》内容试读上篇基础素质教育理论研究基础素质教育理论研究上篇创新人才培养模式：重在观念，贵在践行江西中医学院深化教学改革的探索刘红宁左铮云吴晓明薛铁瑛“培养什么样的人”和“怎样培养人”是高校必须首先面对和解决好的基本问题。不能不承认，我国高校原有的人才培养模式存在着明显缺陷。如果人才培养模式不能有效创新，求解“怎样培养人”的问题就是空话。而今谈论深化教学改革、创新人才培养模式，更应切记：重在观念更新，贵在实践探索。江西中医学院在50年的办学历程中，一直致力于人才培养模式的改革实践，努力形成自己的办学特色。尤其是进入21世纪以来，面对高等教育的新形势、新任务、新要求，我们矢志不渝、潜心钻研、精心凝练、悉心探索，创新了“惟学、惟人、求强、求精”的校训，倡导了一系列的教育新理念，践行了若干大胆的改革实践，初步探索了一条产学研结合培养高素质复合型人才的新路子。一、潜心钻研，确立和倡导与时俱进的育人理念人才培养模式的创新，理念是先导，是灵魂。只有实现育本文发表于《中国高等教育》2010年第1期。·3·「双唯新论人理念的创新，才能真正实现育人模式的创新。(一)教育观念的创新我们根据国家经济社会发展的新需要和高等教育改革的新趋势，借鉴和反思高等教育发展的经验教训，在持续深入进行的人才培养模式改革实践中，形成了独特的育人理念，即“教无类、学为先、重激励、育特长、促实践、有思想”，并使之成为全校创新人才培养的指导方针。教无类一对教育对象的概括。教无类引申自孔子“有教无类”思想，其原意是指人人都有获得教育的权利。而我们所倡导的“教无类”是指人才培养模式创新的实施对象为所有学生。我们认为，每一个学生都有渴望成功、成才的愿望，而且他们都具备成才的潜质，都是可造之材，只要点燃每个学生内心渴望成功、成才的火种，从根本上激发学生内在的学习动力，每个学生都能获得成功。因此，不同于有的大学创办的“精英班”的人才培养模式，我们面对和关注的是所有学生，而不是少数优秀学生；不以起点的高低区分学生的优劣，而是以最终的成功和胜利评价学生，即“赢在终点”。这一理念是基于我们对教育评价的重新认识，即判断一个学生成功与否，不在于起点，而在于终点。赢在终点的评价方式，注重人才成长成功的过程和持续不断的努力，可以让学生正视起点，不因高起点而骄傲，也不要为低起点而自卑，而是瞄准成功的终点去不懈奋斗。学为先一对教学主体的判断。即指在教与学的关系中，教师是主导、学生是主体，影响教学质量的关键因素是学生的学习质量。以往的人才培养实践中，人们每每站在学校和教师。4基础素质教育理论研究上篇的角度去思考，采取改革课程设置、调整教材内容、改进教学模式、改变考核形式等方式进行人才培养模式的改革，学生总是处于被动参与状态，导致教与学不能很好地融合和统一，直接影响了工作的成效。我们通过认真反思认识到，教育工作坚持“以人为本”，必须真正以学生为本，以学生为主体，充分调动学生在教育教学中的积极性和主动性，在这一理念指导下的人才培养模式改革，才是最根本的、最直接的、最有效的。也只有这样才真正符合马克思主义哲学关于内因和外因相互关系、相互作用的科学原理。我们认为，在学生学习和成长的过程中，学生自身努力的程度是关键因素，而教师指导、学习环境等外部因素必须通过学生自身努力才能发挥作用。如果学生不愿意学习，即使有再好的教师、再好的学习条件和环境，也是不可能取得预期的教学成效的。因此，在人才培养过程中，应充分激发学生内在的学习动力，调动和发挥学生学习的自觉性、自主性和能动性，真正实现由“要我学”到“我要学”的转变，而不是依靠管理制度、考试或其他方式迫使学生学习。重激励一对教育手段的选择。即让每个学生用自己的理想来激励自我，使每个学生都能受到激励，为实现自己的理想而刻苦学习。一般意义上的“抓两头、带中间”式的激励，只是针对“两头”的少数学生，事实上对“中间”的大部分学生的激励成效不显著，其实际结果往往是“抓两头、丢中间”。我们所倡导的激励，面向充满各自理想的所有青年学生，力求使所有学生获得最根本、最全面、最持久的精神动力。我们认为，要帮助每一个热爱生命、热爱生活的青年学生树立正确的·5「双唯新论人生理想、切合实际的奋斗目标，这才是教育的根本目的所在：有了理想，就有方向，使他们充满希望地迈向既定目标；有了理想，就有责任，激发他们义无反顾的使命感；有了理想，就有动力，推动他们勇往直前；有了理想，就有毅力，让他们不管遇到什么困难都能锲而不舍地坚持下去直至成功。而且，在实现理想的过程中，他们的精神将得到充实，心理将得到满足，进而激励他们不断努力去实现自己的理想。整个过程中，需要学校和教师做的就是充当“打火机”的角色，去点亮学生的理想，去点燃学生实现理想的强烈愿望，使学生获得无穷的巨大的精神力量。育特长一对专业技能的延伸。即培养学生具有本校特色的能力和专业特长。围绕专业特点和学生兴趣，进一步强化、发展和延伸学生的专业技能，让每个学生学有所长，与众不同，形成相对竞争优势。促实践一对教学目标的升华。教学的目标不仅仅是为了让学生掌握知识和技能，而是能将所学的知识和技能运用于实践。促实践指学生能在深刻理解的基础上，将所学的理论和知识用于指导实践，或直接运用。学生不仅能实践在课堂上所学的或自学的理论和知识，更重要的是能实践跨学科的理论和知识。有思想一对培养特点的概括。有思想是一个国家、一个民族创新发展的基本要求，也是一个人成功成才的重要前提。在实践中，我们注重培养学生的学习能力和思维能力，让其善于思考和分析，形成独有而新颖的思想认识，思维具有一定的广度和深度，不断产生新思想，为培养创新型人才奠定坚实的·6···试读结束···...

2022-10-16 大学生主编一本书的份量 大学生主编带你读党报心得体会

图书名称：《素质教育硬笔书法训练双色》【作者】左素琴主编【丛书名】素质教育十三五规划教材【页数】137【出版社】北京：航空工业出版社,2017.07【ISBN号】978-7-5165-1248-7【分类】人文素质教育－中等专业学校－教材；硬笔书法－中等专业学校－教材【参考文献】左素琴主编.素质教育硬笔书法训练双色.北京：航空工业出版社,2017.07.图书封面：图书目录：《素质教育硬笔书法训练双色》内容提要：本书共分为校园篇、学生篇、爱国篇、职业篇、名家名言篇及经典诵读篇六篇，其主要内容包括：校训、校风、办学宗旨、办学方针、培养目标、美丽校园录、校长语录、孝道、规矩、诚信、礼仪、价值观等。《素质教育硬笔书法训练双色》内容试读第一章校园篇硬笔书法训练年月日校训：做人为存技账五身校风：教业忠诚知奋负素。办学宗首：培养一个学生成就一个人才；培养一个学生，致富一个家庭办学方材：一切服务学生成功就培养国标：培养能透应社会能透应现代仑业一线技本，管理岗位需要的、会学习的劳动者1第一章校园篇硬笔书法训练年月日袭购校因录环、境你我他绿色靠大家不要让绿色从身边消决。保护环境少说多做保护环境等于保护自乙我校国重在条一泽动绿色生死恋”一一有绿才有生命请您虽下统一统，章儿向您笑一笑。小小小一口痰，细菌千千万痰吐在地，辱写在心3···试读结束···...

2022-10-16 epub出版物

图书名称：《口腔激光治疗临床应用指南》【作者】（英）帕特里克·M.弗雷塔斯原著；王左敏，陈莉莉主译【丛书名】口腔激光治疗临床应用指南【页数】347【出版社】郑州：河南科学技术出版社,2021.02【ISBN号】978-7-5725-0244-6【价格】256.00【分类】口腔疾病-激光疗法-指南【参考文献】（英）帕特里克·M.弗雷塔斯原著；王左敏，陈莉莉主译.口腔激光治疗临床应用指南.郑州：河南科学技术出版社,2021.02.图书封面：图书目录：《口腔激光治疗临床应用指南》内容提要：本书从基本概念、安全管理、临床应用等方面系统阐述了激光在口腔临床诊疗中的应用，内容包括激光和发光二极管的基本原理，口腔预防医学、口腔美学及口腔修复学，牙髓病学，牙周病学，口腔外科学，口腔正畸学与颌面部疼痛，口腔颌面部病损的治疗，以及激光与光动力抗菌治疗在癌症患者中的应用。《口腔激光治疗临床应用指南》内容试读第一部分激光与发光二极管的基本原理第一部分激光与发光二极管的基本原理●射能量（因为根据牛顿定律，弯曲的运动轨迹量，m是质量，方是速度矢量)是普朗克常数意味着加速)，因此，当维持其运动的动能丢h除以2π的整数倍。这叫作玻尔量子化失时，其圆形轨道的半径将减小。根据这一规则。理论，当电子向内并落在原子核上时，物质会很快崩塌。丹麦博士尼尔斯·玻尔(NielBohr)(1885一1962)运用马克斯·普朗克(MaxPlack)(1858-1947)的基本思想，解释了物原子核原子核质为什么不会崩塌。他提出了“玻尔假设”来解释电子原子核动力学。(1)在库仑引力的影响下，电子在一定的吸收发射圆形轨道上进行绕核运动。图1-2电子对光子的吸收和发射示意图。跃迁(2)绕核运动的电子轨道半径必须为到远离原子核的轨道上时，吸收能量，反h/2π的整数倍(h为普朗克常数)之，靠近到离原子核较近的轨道上时，发(3)电子在稳定的轨道中运动时，原子具射能量有一定的能量。电子跃迁至其他轨道时，原子吸收或释放能量。通过表达式△E=hf可求得吸收或释放的能量，其中△E是吸收玻尔的想法并非凭空产生，而是基于对或释放的能量，h是普朗克常数，f是辐射频氢发射光谱的实验研究。为了理解“光谱”的率（请参阅本章后面）。注意，△E是跃迁过含义，可以想想通过棱镜的白光（图1-3）。程中两个稳定轨道之间的能量差。它被分解成构成可见光光谱的所有颜色。彩当电子改变其轨道时所发射或吸收的能虹的产生也是同样的原理，此时水滴充当球量称为“光子”。光子可以被看作是一个小能形棱镜，而太阳是光源。玻尔利用这项技术量“包”或“量子”。因此，当电子移动到离原分解了氢气灯发出的光谱。子核较近的轨道上，就会发射出一个光子；当每一个光波的频率（我们的眼将其视为电子移动到离原子核较远的轨道上时，就会不同颜色)与它的长度（即波长）有关。光波吸收一个光子（图1-2）。玻尔认为电子绕核在时空中振动。如果我们在时间层面使其旋转的角动量(L=xmd,其中？是半径矢停止振动，它的波长就是波形自我重复的距图13一束白光在通过棱镜时可能会衍射成不同的颜色。每个波长的光都有一个特定的衍射角，它或多或少会使光线“弯曲”，从而将颜色分开(当水滴衍射光线时，会看到彩虹的颜色)4·第1章激光和发光二极管的物理原理：基本概念离。如果我们把它停在一个特定的位置，它当气体（如氢气）在低压下受到两个电极的频率就是波每秒自我重复（周期）的次数。之间的高电压时，电子管中会产生电场，电离几种难以分辨的波长构成了我们所说的“白气体中的自由电子会从阴极加速到阳极。在色”，所观察到的效应称为连续谱」它们的运动轨道上，自由电子可能与氢原子玻尔在氢灯光谱中观察到离散的发射碰撞，并将能量传递给后者。氢原子中的基线。这里的“离散”一词指的是有分离的、特态电子（即能量最低的电子）吸收能量，并跃定的线，而不是由携带特定数量或能量量子迁至离原子核更远的轨道上。这个过程称为的光子组成的连续谱（图1-4）。氢灯光谱中“激发”，即电子跃迁至“激发”状态的这些离散的线由几个特定的波长组成，称激发态是不稳定的，因为最稳定的原子之为离散谱。然而，发射是如何产生的？结构是能量最低的原子构型。因此，在吸收这种能量后不久，原子将它释放（这可能以许多不同的形式发生)，电子返回到它最稳定的轨道。因此，如图1-5所示，光子发射出的能400m500mm600m700m量相当于两个轨道之间的能量差。原子可能发射不同能量的光子，因为在电子和原子碰氢气撞之后，原子的电子可能被激发到不同的轨高电压道，这取决于吸收的能量。然而，只有特定的光子能量可被观察到，这些光子能量构成了玻尔观察到的离散光谱。光谱提供了原子的图1-4氢气灯示意图（下图）和从气体发射中获得“指纹”，每个光子代表来自不同轨道的的离散的发射线（波长）（上图）发射。外部电子外部电子原子核原子核原子核碰撞前能量吸收光子发射图15外部电子与原子中的电子相互作用的例子：入射电子与内部电子碰撞，向内部电子传递能量；然后，入射电子会跃迁到离原子核更远的轨道上；这个新的轨道可以容纳一个具有这种新能量的电子。之后，这个被激发的电子释放能量(如光子)，并回到较低的能量水平·5·第一部分激光与发光二极管的基本原理给定轨道内的电子具有特定的能量。轨激原子附近，它会引起电扰动（它像“种子”一道被称为能级。每个能级用一个整数(=样工作)，激发系统发射相同的光子，但前提1,2,3…)表示，这个整数被称为主量子数，是受激态的寿命足够长，允许光子经过原子，对应于从玻尔量子化规则中获得的数。这个从而增加该事件发生的“概率”。此外，光子数字表征了特定轨道上电子的能量，两个能能量必须对应于原子系统允许的电子跃迁级之间的跃迁称为“电子跃迁”。当电子跃迁(这是非常可能的)。被激发的光子可以被视到离原子核更近的轨道时，如果它落在可见为种子光子的“孪生”。他们都有相同的能光谱之外，光子发射的波长就无法观察到。量：因此，它们的频率和波长是相同的，它们以上的解释可能很长，但是为了理解激以相同的方向和相位离开原子系统（即它们光如何工作，了解电子是如何让原子和分子在空间中一致传播)。吸收和发射光是至关重要的。图1-6显示了所描述的三个过程。左边激光的产生的示意图表示吸收过程，光子与原子系统相到目前为止，我们讨论了两个主要的过’互作用并被吸收。在中间的示意图中，发射程：吸收和发射。当一个原子（或分子）吸收被表示为处于激发态的原子系统发射光子，一个光子时，这种能量将一个电子提升到一电子被降到较低的能级。在右边，表示受激个更高能的状态。当发射光子时，原子（或分发射，一个光子激发第二个相同光子的发射子)会释放出与激发态和所涉及的更稳定态如果条件正确，受激发射产生的两个光之间相对应的能量。子中的每一个都会干扰其他受激原子，促进现在，需要考虑原子系统的第三个同样更多的受激发射。从而产生一连串的受激发重要的过程：受激发射。假设一个原子处于射。这些受激发射随后被激光装置设计放激发态，如前所述，这不是一个稳定的状态，大，正是这种受激发射的放大产生了激光。原子最终会回到它的基态。事实上，平衡中考虑一种材料介质（活性介质），其中大的任何扰动都可能导致激发态衰变，从而产多数原子处于激发态（这称为“粒子数反转”，生发射。因此，系统停留在激发态的时间，称因为在正常条件下，大多数原子不会被激为激发态的“寿命”，是原子系统产生激光的发)。假设一个光子在这个介质中激发了第基本特征。在受激发射中，如果光子经过受二个光子的发射。如果这些光子与其他受激发射光子光子发射光子光子MMwWW吸收发射受激发射图1-6辐射吸收、简单发射和受激发射的比较示意图。后两个过程都是从第一个过程（吸收）开始的，但最后一个过程需要一个被激发的电子与一个光子的相互作用所干扰，这个光子的能量与被发射的光子的能量相同。当这种情况发生时，光子与入射光子以相同的能量（即波长)同步发射·6…···试读结束···...

2022-10-07 陈莉莉河南师范大学 河南科技学院刘莉莉

图书名称：《漫步影视美》【作者】左孝本著【页数】291【出版社】北京：现代出版社,2017.03【ISBN号】978-7-5143-5512-3【价格】59.80【分类】影视艺术-艺术美学-文集【参考文献】左孝本著.漫步影视美.北京：现代出版社,2017.03.图书封面：图书目录：《漫步影视美》内容提要：本书共分为审美札记、前沿观察、影像评论三部分,主要内容包括:美是什么?用“美”的标准来鉴赏、电影是什么?运动-电影语言的奥秘、“库里肖夫效应”与蒙太奇的妙用等。《漫步影视美》内容试读审美札记罩步汉美？透影视丛林散步+美是什么？美，这个日常生活中无时不在、和每个人都密切相关的东西，究竟是什么？几千年来，多少哲学家、美学家企图揭开它的奥秘，然而终不得解。有人从审美对象的形式入手，也有人从审美对象对人的功利着眼，也有人从客体的特性或审美感受去进行分析，但都没有得出令人满意的结论。比如，有的认为美是生活，有的认为美是观念，有的认为美是形式，也有的认为美是完满…但都没有包括美的本质的全部意义，因而是片面的。列夫·托尔斯泰说：“美是什么？这一问题至今还没有完全解决。…‘美’这个词的意义在150年间经过成千的学者讨论，竟仍然是个谜。”解答这个问题为何如此难呢？这主要有以下几个原因：(1)“美是到处都有的”（罗丹），自然界、人类社会、人们的生活和艺术中都有美的踪迹。(2)事物是发展变化的，美也是发展变化的，有的甚至稍纵即逝，难以捕捉。(3)美在自然界、人类社会、人们生活乃至艺术作品中，有着不同的形态，有动态的，有静态的：有人造的，有自然的；有实的，有虚的；有形似的，有神似的…有的解释只能适应某一方面，不能概括全体。比如，俄国杰出的美学家和文学批评家车尔尼雪夫斯基关于“美是生活”(《艺术与现实的美学关系》)的解释，对于病痛中在死亡线上挣扎的人是无论如何也感觉不到美来的。有人说“美是观念”，这是从主观感受出发来谈美的，却又否认了美的客观性。“美是形式”说，从事物客观属性来寻找美的根源，但离开了人的社会生活和实践，把美仅仅002归结为事物的某种自然属性，也是片面的。(4)审美标准的差异性。对同一事物，不同的人有不同的看法。你说长江漂流的壮举是美的，他却说这是玩命；你认为胖很美，但“楚灵王好细腰，而国中多饿人”(《韩非子·二柄》)：你认为这支曲子很好听、很美，但对于没有“音乐耳朵”的人来说，“最美的音乐也是毫无意义的”（马克思)。(5)美还具有相对性。一事物在此时此地是美的，在彼时彼地不一定就是美的。鲜花盛开的时候显得美，调谢时就不显得美了。正因为上述种种原因，美是什么还没有一个全面而准确的表述。但是，辩证唯物主义认为，任何事物都是可以认识的，解决美学中这一基本问题，也必然会遵循认识论这一基本规律。[连线：孟子认为“充实之谓美”(《孟子·尽心下》)，荀子认为“不全不粹之不足以谓美”(《荀子·乐论》)。车尔尼雪夫斯基（俄国哲学家、作家）认为“美是生活”。他在《生活与美学》中就说，“任何事物，我们在那里面看得见依照我们的理解应当如此的生活，那就是美的”。“应当如此”按照朱光潜的解释就是“客观本质规律”。赫拉克利特（古希腊美学家）认为“美是相对的”。他认为世界不断变动和更新，才能产生美。一切都在变动中，像流水一样，没有人能在同一河流的河水中插足两次。他的这一哲学观点，对美学具有重大意义，提出了美的相对性。毕达哥拉斯（古希腊美学家）认为“美是和谐”。他以音乐为例进行分析，音有长短、强弱之分，声音震动有快慢之分。声音、音乐是对立因素的和谐统一，只有和谐统一，才能产生优美旋律。苏格拉底（古希腊美学家）认为“美是效用”。他认为美必定是有用的，衡量美的标准就是效用，有用就美，有害就丑。他举例说：“盾从防御看是美的，矛则从射击的敏捷和力量看，是美的。”](题外话一关于“美是什么”的资料：唐代以丰腴、长发、美眸为美。有“倚天拔剑观沧海，斜插芙蓉醉瑶台”诗句。《全唐审美札记003罩步断汉美9影视丛林散步+诗》：漆点双眸鬓绕蝉，长留白雪占胸前。爱将红袖遮娇笑，往往偷开水上莲。什么是美女？各国有各国的共性倾向。韩国女性以双眼皮为美，伊朗人以美鼻为美，东南亚人以皮肤白皙为美，西方人以棕褐色为美，以法国为代表的欧洲人以自然为美，缅甸少数种族卡扬人女性以长颈为美，巴西女人则以苗条为美，等等。而中国有一句话，“所谓美人者，以花为貌，以鸟为声，以月为神，以柳为态，以玉为骨，以冰雪为肤，以秋水为姿，以诗词为心…”，显然，这是对《毛诗正义·硕人》、宋玉《好色赋》、司马相如《美人赋》、曹植《洛神赋》、王粲《神女赋》、陶潜《闲情赋》，直到近世的《西厢记》《红楼梦》之“芙蓉女儿诔”等的综合。)原载《解放军报》1987年6月21日“长征星期刊·艺术馆”004用“美”的标准来鉴赏一部电影，什么是美的，什么不是美的，很难说清楚。因为，“美是什么”数百年来它还是一个未解开的艺术之谜。列夫·托尔斯泰就曾说：“美是什么？这一问题至今还没有完全解决。‘美’这个词的意义，在一百五十年间经过成千的学者讨论，竟仍然是个谜。”尽管如此，这并不妨碍我们对“美”的判断和理解。因为，人们常常不看重对概念的解释，而更注重对美的具体把握。人们心目中都有“美”的标准，尽可以去“仁者见仁，智者见智”，或者去寻求“共同美”。这样的寻找，是一种发现，我们称为“审美发现”。为什么发现应该是“审美发现”呢？这是因为：(一)文学艺术本身存在着美的规律。比如，电影、电视讲究的是声画合成的视听美一运动感、冲击力、情绪、意境等效果：绘画讲究色彩、线条、比例、对称、形似、神似、虚与实、藏与露等美学特征；舞蹈追求的是表演者的形体美和动作、情感和节奏的统一；音乐则追求的是音调、旋律的绝妙：书法讲究的是“力的艺术”一苍劲的力、粗犷的力、柔美的力；木偶则讲究的是“双重演员”（幕后和脸谱化的雕刻人物）动作的连贯、协调：戏剧则推崇的是中心事件和矛盾冲突，曾有经典名言“没有矛盾冲突就没有戏剧”，而且要求在有限的空间和时间里反映的矛盾冲突更加尖锐突出。(二)文学艺术家也是用审美的方式观察社会、认识生活，按照美的规律（要求）来创作作品的。比如罗中立的油画《父亲》审美札记005罩步數汉美9影视丛林散步+一个双手捧着清汤寡水的瓷碗的、皱纹布满额头的木然的眼睛注视前方的老农民，一束紫色的光打在老父亲的脸上。在20世纪80年代初，该画获得第二届全国青年美展一等奖，大特写的老农“父亲”已成为中国当代人像油画里程碑式的作品。作者用光影和线条深刻地揭示了“文革”时期农民的苦难和对新生活的期盼。这是一种高度浓缩当时社会生活的艺术美。比如电影《高山下的花环》（八一厂、改编自李存葆同名中篇小说)就是根据对越自卫反击战的现实生活表现了当代军人的气质秉性和悲壮美。当代霹雳舞也是创作者们受生活中力与美的启示所创作的一种刚柔相济的舞蹈。(三)审美能力是人类所特有的，人们是按照美的规律从事审美活动与物质创造的。古代瓜州龙船的装饰就很说明问题。“瓜州龙船一二十只，刻画龙头尾，取其怒；旁坐二十人持大楫，取其悍；中用彩篷，前后旌幢绣伞，取其绚；撞钲挝鼓，取其节；艄后列军器一架，取其锷；龙头上一人足倒竖，掂掇其上，取其危；龙尾挂一小儿，取其险。”明张岱《陶庵梦忆》瓜州龙船的这种造型组合简直令人叫绝，它是多种艺术的综合体现，有建筑的美学，有绘画的美学，有雕塑的美学，也有杂技的造型美学。整个组合建构体现出典雅、精巧与雄奇的美：对称、对比、均衡的美：绚、节、锷、危、险几种姿势和情状，又构成了一幅美的多样性—和谐完整的美。好一幅龙舟图，仅观上段文字，便可领略这富有民族特色的装饰组合的情趣。岂止瓜州龙船？各种园林建筑、楼台亭阁、工艺美术、衣着服饰、城市建设、食品造型等，莫不与美发生着联系。人们按照美的想象、美的规律改造着世界。古希腊人认为，“艺术的最终目的是美”，这种“美”超越了种族、性别的界限。既然如此，我们在影视、文学作品的鉴赏中，也应该去发现美，并进行审美把握。尽管在鉴赏中可以“见仁见智”，但文学艺术有其自身的规律，我们应该去寻求共同的符合马克思主义的审美标准。“口之于味也，有同嗜焉；耳之于声也，有同听焉；目之于色也，有同美焉”(《孟子·告子章句上》)古代朴素的“共同美”，在今天仍然具有生命力。原载《国防时报》1989年4月5日006···试读结束···...

2022-10-01 epub 图书app epub电子书

面对根除病毒，人类该何去何从？《日本沉没》的作者是一部描写人类毁灭与重生的巨著，是国内又一部首次出版的科幻巨著。科幻作家韩松前言推荐《大逃杀》导演深作馨儿爱拍同名电影《三体》作者刘慈欣称赞受小松左京影响！关于复活作者：小松左京，本名小松美，1931年出生于大阪，与星新1、筒井康孝同为日本著名科幻作家。，被誉为日本科幻界的“皇家三巨头”。1964年，在东京奥运会的时候，《复活日》出版了。1966年，他发表了《无尽河的尽头》，一举成名。1973年，《日本沉没》问世。不到一年的时间，就卖出了近400万册，再版次数超过100次。成为超级畅销书，次年将获得“日本推理作家协会奖”和“日本科幻星云奖”。为了致敬他对科幻文学的贡献，1993年，日本群马县的业余天文学家将发现的小行星命名为“小松左京”。复活简介：面对根除病毒，人类该何去何从？仲冬，一架神秘的小飞机在阿尔卑斯山坠毁。从冬天到春天，随着雪的融化，世界各地的离奇死亡事件接连发生。一种新病毒无声无息地传播。短短三个月时间，由病毒引起的“流感”已经席卷全球。人类几乎灭绝，南极科考基地只剩下1万人。然而，一场新的灾难正等着他们。推荐理由：这部作品出版于1964年，当时作者写了关于自然灾害的《日本沉没》和《复活日》。这是一场人为的灾难。新病毒诞生在人类手中，狭隘的国家利益使得共同抗疫无法实现，最终导致了人类的灭亡。《复生之日》比《日本沉没》视野更广阔，更早地关注人类命运共同体。这部作品的科幻元素非常“硬”，涉及领域很多。文字不仅包含大量病毒、医学相关专业术语和原理解释，生物学、天文学、地质学、哲学等方面的阐述也使故事更加充实和真实。...

2022-09-21

图书名称：《房地产估价》【作者】主编左静，刘昌斌【丛书名】高等职业教育“十二五”规划教材【页数】254【出版社】北京：北京理工大学出版社,2016.03【ISBN号】978-7-5682-1624-1【分类】房地产价格-估价-高等学校-教材【参考文献】主编左静，刘昌斌.房地产估价.北京：北京理工大学出版社,2016.03.图书封面：图书目录：《房地产估价》内容提要：本书为适应国家教委专业教学提出的基本要求和房地产估价行业发展的需要而编写。全书共分10章：第1～3章为估价理论部分，包括房地产与房地产估价、房地产价格、估价原则与估价程序；第4～9章为估价方法部分，包括比较法、收益法、成本法、假设开发法、长期趋势法和土地估价方法；第10章是房地产估价案例。章后有思考题和练习题，书后附全国房地产估价师执业资格考试题。《房地产估价》内容试读第一章房地产与房地产估价识目标1.熟悉房地产的概念和存在形态：2.熟悉房地产的特性和类型；3.掌握房地产描述的内容：4.熟悉房地产估价要素；5.掌握房地产估价师职业道德。●力目标1.能够正确进行房地产的分类；2.能够正确描述房地产的基本状况；3.能够正确计算房地产的主要指标。第一节房地产学习房地产估价，首先要了解房地产估价对象是什么，如果对估价对象一房地产没有正确的认识和深人的了解，那么房地产估价理论的学习，便无从谈起。一、房地产的概念房地产是房产和地产的总称。因其不可移动的特征，也称为“不动产”，中国香港又称“物业”。如果给房地产下个完整的定义应该是这样的：房地产是土地、建筑物和其他土地附着物，是实物、权益和区位的结合体。下面我们来了解房地产的各个组成部分。(一)实物形态房地产的实物形态包括土地、建筑物和其他土地附着物。它是指看得见、摸得着的部分，对建筑物而言是指外观、结构、材质、设备、装修等，对土地而言是指形状、平整程度、基础设施完备程度等。两宗权益、区位状况相同的房地产，如果在建筑结构、设备、1装修、空间布局、新旧程度等方面不同，其价值也会不同，甚至会有很大的差异。可见，房地产实物状况对房地产价值有很大的影响。1.土地从房地产估价的角度看，土地是一个立体的三维空间。其空间范围可分为三层：地球表面，称为地表；地球表面以上一定范围内的空间，称为地上空间；地球表面以下一定范围内的空间，称为地下空间。一宗土地的水平范围，是指该土地在地表上的“边界”所围合的区域。这个“边界”是以权属界线组成的封闭曲线。土地的自然实物形态是连绵无垠的，本身无范围可言，但因为人们在地表上人为的“划野分疆”，所以形成了一块一块或一宗一宗的土地，也使每块或每宗土地有了平面界址、形状和面积。宗土地的地上纵深范围，通常以飞机的飞行高度为限，地下空间的深度以人类的能力所及为限。另外，地下资源、埋藏物等，法律可能规定属于国家或他人，也允许以出售、出租等方式将相应权益转让他人。2.建筑物建筑物有狭义和广义两种含义。狭义的建筑物主要指房屋，不包括构筑物；广义的建筑物是指人工建筑而成的所有东西，不仅包括房屋，还包括构筑物。在房地产估价中一般将建筑物作为广义理解。房屋是指有基础、墙、顶、门、窗，能够遮风避雨，供人在内居住、工作、学习、娱乐、储藏物品或进行其他活动的空间场所；构筑物是指房屋以外的建筑物，人们一般不直接在内进行生产和生活活动，如烟囱、水塔、水井、道路、桥梁、燧道、水坝等。3.其他土地附着物所谓其他土地附着物是指土地上除建筑物以外的自然物体和人造物体。自然物体如花草树木、矿物等，人造物体如埋设在地下的水管、电线、暖气设施，建造在地上的围墙假山、水池等。这些物体附着或嵌入土地或建筑物之中，通过有效的手段与主体部分结合为一体。如果将其剥离则会破坏土地或建筑物的完整性，会使土地或建筑物的价值明显减损，一般随着土地或建筑物的转让而一并转让。在现实估价中，这些附着物往往被视为土地或建筑物的组成部分。(二)权益体系随着经济的发展，房地产的权益逐步衍生。房地产所代表的社会财富比重越来越大，在房地产实物上往往附带着越来越多的权利，如所有权、使用权、租赁权、抵押权等，房地产从法律意义上看，本质上是一种财产权利，这种财产权利是指寓含于房地产实体中的各种经济利益以及由此而形成的各种权益，这些权益构成了一个体系。于是，权益便成为房地产内容的组成部分房地产的权益是指无形的、不可触摸的部分，是基于房地产实物而衍生出来的权利、。2利益和好处。“房地产”中的“产”，就是将“房地”看成一项抽象化的财产。我国目前的房地产权益中，地产主要有土地所有权、建设用地使用权、宅基地使用权、土地承包经营权、地役权、抵押权和租赁权等。房产权益可以单独行使，主要有所有权、使用权、抵押权和租赁权等。房地产权利的完整程度、权利期限对房地产价值的影响很大，可以说，房地产价值的实质就是权益价格。(三)区位因素房地产的区位是指一宗房地产与其他物体在空间方位和距离上的关系，房地产始终处于一定的地理环境中，与区位的影响因素密不可分，包括位置、交通条件、外部配套设施、周围环境等。对区位的评价是一个综合的结果，除必须关注房地产的地理坐标外，还要考虑它的其他影响因素，而且这些因素的作用在不停地变化，如通信和交通技术的飞速发展，使人们过去的距离感在迅速缩短，过去很不方便的地方，可能区位条件很快得到改善。一个好的区位，也可能受环境污染的影响，变得很糟槽。人们越来越关注房地产的区位条件，两宗实物和权益状况相同的房地产，如果区位不同，价值会有很大的差异。区位对房地产价值具有决定性的影响，于是区位便成为房地产内容的又一组成部分。所以，在理解房地产的概念时，要同时考虑它的实物形态、权益体系和区位因素。二、房地产的存在形态(一)土地土地作为房地产的一种存在形态，往往是指单纯的土地。在评估土地价值时，即使士地上有建筑物，也需要把土地作为独立的部分单独看待。如为确定划拨土地使用权进人市场需要补交土地使用权出让金时，就需要单独评估土地的价值。如何单独看待有建筑物的土地，具体做法有两种：一是无视建筑物的存在，将其设想为空地；二是考虑建筑物的存在对土地价值的影响，如待拆迁房屋对该土地的价值会有减价的影响。(二)建筑物建筑物作为房地产的另一种存在形态，往往是指单纯的建筑物，不包含土地部分。尽管建筑物与土地不可分离，但在特定情形下，可以把建筑物单独看待。如在房地产投保火灾险时评估其保险价值，就需要单独评估建筑物的价值。如何单独看待建筑物，具体做法有两种：一是无视土地的存在，将其设想为“空中楼阁”；二是考虑土地的存在对建筑物价值的影响，如在较偏僻的地方建造商场，该商场因土地位置较差不能充分发挥效用而导致市场价值较低。(三)房地房地即房与地的结合体，是指土地与建筑物合在一起时的情形，是较为常见的房地产·3·存在形态。此时不仅土地与建筑物在实物上是合在一起的，在估价时也需要把它们作为整体看待。三、房地产的特性房地产除具有财产的一般属性外，还具有特殊的属性，其特殊性导致房地产的存续使用及交易也具有特殊的属性。由于土地是房地产的根本，因此房地产的特性是以土地的特性为基础的。学习房地产估价必须对房地产的特性，尤其是土地的特性有全面、深人的了解。房地产具有自然和经济两方面属性。(一)自然属性房地产的自然属性决定于土地的自然属性，土地是大自然的产物，本身具有自然特征。具体包括以下几项。1.位置固定每块土地都是位置固定的一个立体空间，与相邻空间的位置是固定不变的，所以房地产又称“不动产”，不可移动性是房地产最重要的一个特性，也是房地产不同于其他财产的最主要特征。土地空间内的土壤、砂石及附着物等虽然可以移动、搬走，但是作为完整意义上的土地空间依然存在且位置不变。土地上的建筑物由于像树木“扎根”于土地之上，其位置通常也是固定的，不能移动。随着新技术的发展，已经可以对建筑物实施整体“平移”，但是我们要清楚，建筑物被移动的情况代价巨大，从经济角度看，是得不偿失的，往往是不得已而为之，很少应用。被移动的建筑物与原土地分离后，因为土地已经不再是原来的土地，作为房地产整体来说已经不再是原来的房地产。值得注意的是，房地产的自然地理位置虽然固定不变，但其社会经济位置却是可以改变的。因为对外交通、外部配套设施等的变化，均可以影响房地产的社会经济位置。2.非同质化房地产的非同质化特点，也称为独特性、个别性、差异性，是由房地产的不可移动性派生而来的。房地产的不可移动特性，决定了任何一宗房地产都会具有独一无二的空间位置，即使两宗房地产的物质实体一模一样，因为空间位置不同，也会造成差异。可以说，没有完全相同的两宗房地产。房地产的这种非同质化特点表现在以下几个方面：(1)从大范围上看：房地产的不可移动特性，决定了任何一宗房地产只能就地开发、利用或消费，并且要受制于其所在的空间环境，如当地的制度政策、社会经济发展状况及邻里关系等。由于人们无法把房地产从低价地区搬到高价地区，所以房地产市场只能是地区性市场，而不是全国性市场，更不是全球性市场。(2)从不同的区位角度看：每宗房地产的日照、温度、湿度、交通、景观以及与重要场所（如市中心）的距离、外部配套设施、周围环境等，均处于相对稳定的状态，从而形成独。4有的自然地理位置和社会经济位置，使得不同区位的房地产有优劣之分。(3)从同一区位的角度看：同一区位的房地产也会有位置、朝向、地形、地势、日照、温度、湿度、景观等方面的差异，如一栋楼的上下两个相邻的单元，它们的日照时间都会有一定差异。由于房地产的独一无二的特性，房地产市场不能实现完全竞争，房地产价格千差万别，使得房地产之间不能彼此完全替代，因此，房地产交易就不适宜采取看样品交易的方式。如商品房交易，购房者看样板房、沙盘、售楼书、照片等，只是作为了解产品的辅助手段，想要全面了解产品，还是要到楼盘所在地去观察、感受和体验。由于房地产这一特性，要求房地产估价必须进行实地查勘。3.使用期长对土地而言，使用期长也称为不可毁灭性或永续性。只要对土地进行适当的保护，土地的生产力或利用价值一般就不会丧失，能够一次又一次地被反复利用，可以说，土地的使用是无期限的。而建筑物虽然不像土地可以无限循环使用，但其寿命通常可达数十年甚至上百年，也称为耐久性。在正常情况下，建筑物很少发生自然倒塌，通常是为了土地的更好利用或更高价值才会被拆除。由于使用期限长久，房地产可以为其拥有者带来持续不断的利益，因此，房地产可以作为长期投资对象。房地产的使用期限决定于国家的土地制度。从中国来看，由于土地使用权是有期限的因此，房地产的寿命受到土地使用权期限的制约。目前，我国建设用地使用权出让的最高年限：居住用地为70年；工业用地为50年；教育、科技、文化、卫生、体育用地为50年；商业、旅游、娱乐用地为40年；综合或者其他用地为50年。以出让方式取得建设用地使用权的，转让房地产后，受让人的使用期限不得超过原出让合同约定的使用期限减去原土地使用者已经使用期限后的剩余期限。建设用地使用权期满，除住宅建设用地使用权自动续期外，非住宅建设用地使用权人未申请续期或者虽然申请续期但未获批准的，建设用地使用权由国家无偿收回。了解使用期限对房地产估价有重要的意义，如坐落位置很好、建筑物状况也很好的房地产，可能由于土地使用期限较短而降低房地产的价值(二)经济属性房地产的经济属性是指人类在开发、使用房地产过程中所表现出的特征。具体包括：1.供给稀缺土地是大自然的产物，不是人工生产的，属于不可再生资源。而地球表面积基本上是固定不变的，因此，地球上土地总供给量不能增加。土地的这种特性称为有限性、不可再生性。人类历史上，有过“填海、填湖造地”的行为，可以微量增加土地使用面积，但这种“造地”行为，代价高昂，面积不可能很大，其数量相对于现存的土地数量来说可以忽略。由于土地供给的稀缺，导致建筑物的数量也是有限的，尤其是好地段上的建筑物更是有限，这使得房地产具有独占性。一宗特定位置尤其是好位置的房地产被人占有以后，占。5有者可以获得生产或生活的场所，享受特定的光、热、空气、雨水和风景（如海水、阳光、沙滩)，或者可以支配相关的自然资源和生产力，而他人无法拥有这些，除非支付相当的代价购买，这就是房地产价格产生的原因。随着人类社会的发展和人民生活水平的提高，人类社会对各类房地产用地的需求不断增加，于是，产生供给有限与需求不断增长之间的矛盾，最终导致土地价格不断上涨。2.投资巨大城市中的房地产，不仅单价较高，而且每项房地产的总值巨大。从单价来看，每平方米土地或每平方米建筑面积房屋的价格，低则数千元，高则上万元甚至十几万元，繁华商业地段经常有“寸土寸金”之说。从总价来看，每项房地产都有一定的规模（如一定的面积），单元划分后，不可以按照平方米之类的小单位零星交易，因此，一项房地产通常为上百万元、上千万元、上亿元以及更多。可供利用的一块土地或一套住房的价值，比一件家具或一台电视机的价值要大得多，对普通居民来说，购买一套普通商品住宅通常需要花费其生的积蓄。因为单项价值巨大，房地产的管理、投资、交易等行为，必然与普通商品体现出不同的特点。3.用途广泛一幅土地往往有多种用途，既可以用于农业生产，也可以用于工业、商业、住宅、交通运输、公共建设等。在不同用途中还可以选择不同的利用方式，如居住用途有普通住宅、高档公寓和别墅；公寓中有老年公寓、青年公寓和学生公寓；既可以建平房也可以建多层或高层建筑。用途广泛主要是空地所具有的特性，土地一旦被开发完毕，再改变用途就比较困难。在市场经济中，房地产拥有者为了取得更高的回报，往往将土地用于高收益的用途，土地收益从高到低的顺序一般是：商业、办公、居住、工业、耕地、牧地、森林、毛地、荒地。房屋的用途，在一定的范围内，也可以变化，如将临街的住宅改为门市。房地产虽然具有用途广泛的特性，但现实中房地产的用途并不是其拥有者可以随意决定的。房地产的开发和利用，一方面要符合国家法律和城市规划等的规定；另一方面存在着不同用途之间的竞争和优选。4.环境影响由于土地是自然联结在一起的，不能移动和分割，因此，每宗房地产都具有了特定的环境条件。这些环境因素构成房地产的外部影响因素，即经济学上所讲的“外部性”。相邻房地产之间互为环境因素，它们的用途、建筑高度、外观，配套设施等状况通常会影响对方。因此，房地产的价值不仅与其本身的状况有关，还受周围房地产的用途和开发利用情况的影响。这种影响可分为有利影响和有害影响。凡是改善环境条件的，均会提高其价值，即为有利因素，如在一幢住宅附近建花园、开辟绿地，或建造一个购物中心，完善交通；凡是破坏环境条件的，均会降低其价值，即为不利影响，如在其附近建有污染项目或减少绿地等。。6…···试读结束···...

2022-09-13

图书名称：《精神神经科顽症金方》【作者】左言富，孙世发主编【丛书名】中医顽症金方【页数】181【出版社】北京：科学技术文献出版社,2007.01【ISBN号】7-5023-5519-7【价格】21.00【分类】精神病：疑难病-验方-汇编【参考文献】左言富，孙世发主编.精神神经科顽症金方.北京：科学技术文献出版社,2007.01.图书目录：《精神神经科顽症金方》内容提要：本书以临床治疗困难而中医方剂疗效确切的主症或病名为纲，以证型为目，简要介绍了每一疾病的病理特点、证型分类和治疗方法，按照证型选收了配伍严谨、用药精良、切合实用的精神神经科顽症古今良方。《精神神经科顽症金方》内容试读癫病癫病，临床表现以精神抑郁，沉默痴呆，喃喃自语，语无伦次，静而多喜等为特征，可见于现代医学的精神分裂症、心境障碍、神经症、心因性精神障碍等精神疾病中。本病形成多因情志内伤、先天禀赋不足或体质较弱、饮食不节等，导致气郁痰阻，蒙蔽心窍所致，多发于青壮年，女性多于男性。癫病日久不愈，郁而化火，也可转化为狂病。癞者静，多属阴证，初发病标实以痰气郁结为主，病久不愈本虚以心脾气血虚弱为主。其治疗初期宜用化痰开窍、理气开郁等法，后期宜用补益心脾、养血安神等法。精神神经科顽症金力痰气郁结面色晦暗，精神抑郁，情绪低落，沉默寡言，悲观厌世，自责自罪，独处喜卧，行为颠倒，恶人恶物，神志呆痴，独语自笑，语无伦次，夜不入寐，噩梦纷纭，饮食失调，胸脘胁肋胀满或痛，喜太息，或呕恶痰涎，精神恐惧，多疑善怒，女性少腹胀满，或月经不调、痛经，舌苔白腻，脉弦滑。治以化痰理气，开窍祛癫。内府牛黄丸半夏茯神散方源《证治宝鉴》。方源《医略六书》。组成竹节白附子60克（为末，用狗胆组成半夏60克（制），茯神45克（去六七枚，取汁搅匀，仍入胆内风干)，天麻60木)，枣仁90克，远志45克，胆星60克，天麻克（生姜自然汁制），九节石菖蒲60克（竹沥60克（煨），陈皮45克，木香30克，磁石90制)，人乳粉18克（夏晒，取寒水顿），劈朱砂克，乌梅90克。218克（水飞），牛黄0.45克，金箔20贴（或加用法上为散，水煎，加姜汁1匙，调服9琥珀末)。克。用法上为极细末，猪心血为丸，如小绿功效化痰行气，养心安神。豆大。初服3.6克，每日加0.3克，至6克重主治癞妄，妄言妄见，神不守舍，脉弦止，金银煎汤送下。滑者。功效祛风化痰，清心宁神。方解心虚，痰扰神明，不能安于神舍，主治癫证。故藏妄失伦，语言无序焉。枣仁养心宁神，茯神安神定志，半夏燥湿痰醒脾，胆星清热痰快引神归舍丹膈，远志通肾交心，磁石镇虚坠热，天麻祛风方源《是斋百一选方》。化痰，木香调和气化，陈皮利中气以化痰也，组成大天南星（刮去皮，取心，生用）30更以生姜散豁痰诞，乌梅收敛耗散之气而安克，附子1枚（重21克以上者，炮，去皮脐），神明也。为散煎服，使痰化气清，则神志得养朱砂30克（水飞）。而癫妄无不宁，语言无不清矣。用法上为细末，用猪心血为丸，如不稠白金丸粘，用面糊少许，如梧桐子大。每次15丸，煎忘忧草根汤送下，子、午之交各一服。方源《医方考》引《普济本事方》。功效祛风化痰，重镇安神。组成白矾90克，郁金210克。主治癞狂。用法上为细末，糊为丸，如梧桐子大。每次50一60丸，温汤送服。主治癞狂失心，脉滑实，顽痰凝结之甚功效豁痰安神。者。主治痰迷心窍，癫狂，神志不清，语言顺气豁痰汤错乱。方解方中白矾能化顽痰，郁金开郁散方源《赤水玄珠》。结，解郁开窍。合而成方，则痰去窍开，神清组成半夏（用白矾、生姜、皂角煮过）病愈。4.5克，茯苓、橘红、瓜蒌（去油）、贝母、黄连、桔梗、枳壳各3克，香附（童便浸）2.1克，甘草抵痰汤1.2克。方源《医学探骊集》。用法加生姜3片，水煎服。组成天南星9克（生），礞石12克功效行气解郁，化痰开窍。(煅)，海浮石15克，山甲9克（炙），诃子12主治痰气阻于心包络证。克，橘红15克，龙骨9克，甘草6克。通涎散用法元酒煎服。3功效豁痰开窍。方源《金匮翼》。主治癞病呆呆痴浙，喜怒哀乐，发之皆组成瓜蒂15克。不中节，或忘前失后，或言语不伦，或无故喜用法上为末。每次3克，井花水调下。怒，或忽泣忽止，体较弱者。诞出即愈；如末出，含砂糖一块，下咽即出。方解方用天南星为君能燥湿痰，佐以功效涌吐痰涎，开窍定癫。礞石能坠顽痰，诃子能化郁痰，橘红能导滞主治，忽患痲狂不止，或风涎暴作，气塞痰，以甘草调中，以龙骨收敛，以山甲引药达倒仆。病所，使其积聚之痰，皆从海浮石由胸部之汗通心辰砂丸而出，其胸部愈见黏液愈妙。抵者触也，谓触动其痰，从汗而去也。方源《普济方》引《旅舍备要》。组成朱砂15克（研），龙脑15克，硇砂荡痰加甘遂汤15克（研，明者），黄丹（炒）3克，白芥子（微方源《医学衷中参西录》。炒，取末)30克，半夏（汤洗，取末）15克，天南组成生赭石60克，大黄30克，朴硝18星（炮，取末）15克。克，清半夏9克，郁金9克，甘遂末6克。用法上为末，面糊为丸，如绿豆大，朱用法甘遂未，调药汤中服。砂为衣。每次15丸，同铁粉、牛黄丸共服。功效涤痰祛癫。功效涤痰开窍。精神神经科顽症金力主治一切风涎潮发，以致狂语，状若心石膏；如胸胀痛者，加青皮；如痰因风鼓，加钩风。藤钩、僵蚕；如经络痰滞不活，加竹油、姜汁。但所加者，分量宜重。痰气俱安汤醒迷至宝丹方源《罗氏会约医镜》。组成陈皮（去白）6一9克，半夏6克，胆方源《惠直堂经验方》。星36克，海石6克，白芥子（炒，研）2克，泽组成胆星、朱砂（水飞为衣）、生枣仁、泻、木通各4克。远志、茯神、柴胡、天花粉各90克，半夏曲、川用法水煎，温服。贝母各60克，广皮、生甘草、木香、砂仁各30功效化痰降逆，开窍定癫。克，金箔10片。主治癫。因气逆痰滞，塞心窍，壅经用法上为末。炼蜜为丸，如梧桐子大，络，僵仆搐搦，强直昏迷。朱砂为衣。每次30一40丸，清晨清汤送下。加航如大便闭结而火不下者，加大黄，多服除根。不应加芒硝；如痰盛，火不降者，加童便；如舌功效化痰行气，养心安神，镇惊定癫。家黄，小水不利者，加栀子；如口渴喜冷者，加生主治痰迷心窍，呆狂癫，不论新久。购阳气虚弱病程日久，神思恍惚，表情淡漠，喃哺自语，沉默少动，生活疏懒，甚则呆若木鸡，凡事不快，心悸易惊，少寐易醒，多疑善忘，语声低怯，精神萎顿，面色萎黄，气短乏力，自汗盗汗，或形寒肢冷，或饮食减少，或时欲悲哭，舌淡苔白，或边有齿痕，脉细弱无力。治以益气温阳，化痰祛癫。茱萸（去梗，盐水浸一宿30克，厚朴（去皮，姜七宝如意丹汁浸)30克，巴豆（去壳，去油，净）、大附子（童方源《同寿录》。便泡，去皮脐)1个。组成人参（去芦）30克，川乌（炮，去皮用法上药以为末，炼蜜为丸，如梧桐子尖)60克，川连（去芦须）30克，茯苓（去皮）30大，用好辰砂为衣，收贮瓶内，置洁净处。每克，桔梗（去芦）30克，干姜（慢火煨）30克，柴次5至9丸，黑枣汤送下。胡（去芦）30克，肉桂（去皮，晒）30克，菖蒲功效助阳益气，理气化痰。(洗净)30克，木香30克，紫菀（去须，洗净）30主治癫狂。克，槟榔（鸡心者）30克，当归（酒洗净）30克，猪牙皂（去皮）30克，川椒（去籽，炒）30克，吴功效补气化痰，健脾养心。人参琥珀丸主治思虑过度，致患癫疾，或哭或笑，方源《证治准绳·类方》。或裸体而走，或闭口自言，喃喃不已。组成人参（去芦）、琥珀（另研）、茯神回阳升麻汤(去木)、白茯苓（去皮）、石菖蒲（节密小者）、远志各30克（酒浸半日，去心），乳香（另研）、方源《癫狂条辨》。酸枣仁（温酒浸半日，去壳，纸上炒令香熟）、组成熟地9克，人参9克，附块6克，朱砂（另研，水飞）各15克。干姜9克，当归6克，升麻3克，甘草3克。用法上为细末，炼蜜为丸，如梧桐子用法水煎服。大。每次20丸，食后温酒送下，1日2次；如功效益气养血，温阳散寒。不能饮，大枣汤送下。可常服。主治狂症转颊，因泄热太早，痰为寒凉功效益气健脾，镇心安神。所凝，痰陷诸窍。或阴邪内积，抑郁难伸，故主治痲病。哀乐无由，惊悸不时，夜不不语不乐，默默如醉，目光直视，无时颊仆，三能寐，一切恍惚不宁。部之脉俱虚。5六君健脾汤助心平胃汤方源《医学传灯》。方源《辨证录》。组成人参15克，白术15克，白茯10组成人参15克，茯神15克，贝母9克，甘草6克，陈皮10克，半夏10克，枳壳10克，神曲3克，肉桂0.9克，甘草3克，甘菊9克，厚朴6克，杏仁6克，泽泻10克，炮姜6克，菖蒲3克，生枣仁15克。克。用法水煎服。用法水煎服。功效补胃气，微清火，宁心神。功效益气健脾，化痰开窍。主治气衰胃热，素常发癫，口中喃喃不主治癫病，语言谵妄，嬉笑不休，抑郁已，时时忽忽不知，时而叫骂，时而歌唱，吐痰不遵，脉沉小无力。如蜒蚰之痰。加味温养汤苓甘姜附龙骨汤方源《辨证录》。方源《四圣心源》。组成人参30克，白术60克，麦冬30组成半夏9克，甘草6克，干姜9克，克，半夏9克，肉桂3克。附子9克，茯苓9克，麦冬6克（去心），龙骨9用法水煎服。克，牡蛎9克。精神神经科顽症金力用法水煎，温服。蒲1.5克，半夏9克，陈皮3克。功效温阳健脾，宁心安神。用法水煎服。主治癫狂。功效益脾健胃，温中散寒，化痰祛癫。加减有痰者，加蜀漆。主治癞症。方解方用人参、白术专补脾胃，用肉祛癫汤桂、干姜以祛寒邪，用白芥子、半夏、陈皮以消方源《石室秘录》。顽痰，用甘草、菖蒲以引入心而开窍，自然正组成人参15克，白术30克，肉桂3气回而邪痰散。克，千姜3克，白芥子15克，甘草1.5克，菖阴血虚损病程漫长，面色无华或苍白，头晕目眩，昏昏聩聩，思维漫散，心烦意乱，健忘多梦，幻想空泛，想入非非，表情淡漠，喜欢独处，优柔寡断，妄闻妄见，意志衰退，或肢体麻木，女性月经不调，经少色淡，甚则闭经，唇舌色淡，脉沉细而弱。治以补血宁心，安神定志。6用法水煎服。天门冬地黄膏功效滋养阴血，清热宁神。方源《医钞类编》。主治癞证火盛者。组成天门冬（去心）100克（汤浸二日），正心汤生地黄3000克（无生者，用干地黄100克，汤浸)。方源《医钞类编》。用法上药同置臼内杵，取其汁，更入温组成生地30克，当归15克，茯神9汤再捣，不论几次，待药无味方止；以文武火克，远志6克，石菖蒲6克，胆星9克，枣仁9熬成膏，瓷罐盛。每次15克，开水调服，多服克，麦冬15克，郁金9克，五味子6克，丹砂取效。1.5克。功效养心安神。用法水煎服。主治癫疾，思虑伤心而得者。功效滋养阴血，宁心安神。主治癞病，心血不足。加减安神汤方解方中生地、当归、麦冬、五味子滋方源《医学集成》。养阴血，以充心养神；茯神、远志、枣仁、丹砂组成生地15克，黄连3克，水牛角30宁心以安神志；石菖蒲、胆星、郁金化痰浊，开克，甘草3克。心窍。···试读结束···...

金方御颜素 金方威士忌

图书名称：《现代临床影像学》【作者】刘华良，魏可煌，陈言广等主编；马麦云，左秀英，冉晨光等副主编【页数】367【出版社】长春：吉林科学技术出版社,2012.07【ISBN号】7-5384-5971-5【价格】58.00【分类】影像诊断学【参考文献】刘华良，魏可煌，陈言广等主编；马麦云，左秀英，冉晨光等副主编.现代临床影像学.长春：吉林科学技术出版社,2012.07.图书目录：《现代临床影像学》内容提要：《现代临床影像学》内容试读第一章绪论·1·第一章绪论从德国物理学家伦琴(WilhelCoradROtge)发现X线到第一张X线片的诞生，影像医学在20世纪是医学领域中知识更新最快的学科之一。随着CT、MRI、DSA以及分子影像技术的相继问世，医学影像学从平面照相到数字成像，经历了一个飞速的发展。当今医学影像技术进入了全新的数字化、智能化、快速化影像时代，医学影像设备技术的应用和发展，代表着医学发展中的一个潮流和趋势，推动着医学的发展。一、传统X线影像技术的应用与发展传统的X线摄影技术发展为数字摄影(DgitalRadiograhy),数字X线摄影技术，是由曝光到显示二维投影的数字图像，IP方式的成像称作CR(ComutedRadiograhy)。DR(DirectRadiograhy)指不经搬移片盒进行直接显示数字图像的成像系统。如平板探测器、CCD、多丝正比电离室等方式。1.CR:CR在荧光材料、读出方式、灵敏度、空间分辨率、后处理等方面都有了很大的进步。近年出现的双面P,采用透明基板，双面都有读出探测器，激光束扫描P时，两侧的探测器同时采集信号，提高了信号输出幅度，提高了信噪比。同时这种P使用更厚的荧光层和更细密的荧光体颗粒，提高了二线吸收率、信噪比，增加了空间分辨率，使图像质量更好。对于乳腺摄影，采用P的两面采集技术，实现了20像素/毫米的读取。CR系统具有动态范围控制和噪声抑制，自动图像质量控制，这些功能都是以前没有的。2.DR:DR数字X线摄影系统是利用平板探测器(FlatPaelDetectorFPD)接收穿过人体的X线信号，然后直接将这些信号转化成数字信号，传送给图像处理系统，使我们可以方便、快捷地得到一幅数字化的X线图像。前几年是平板探测器由诞生到发展的过程，此后各种类型和结构的X线摄影直接成像系统不断出现，如CCD、多丝正比电离室等方式。几年来FPD品种、性能、功能都在发展，现在使用PD的心血管系统、PD数字胃肠等。FPD的两种主流方式是非晶硒方式和碘化铯方式。DR的图像非常清晰，具有很高的空间分辨率、密度分辨率、动态范围和对比度。摄片条件完全由计算机控制，可完全避免由于人为或技术因素造成的曝光不足或曝光过度，以及DR强大的图像处理功能，从而显著地提高X线图像质量，显著降低X线曝光剂量。DR的曝光剂量与传统常规X线摄影相比，仅相当于常规X线摄影剂量的1/30~1/100，患者所接受的X线剂量大大降低。3.数字减影血管造影(DSA):数字减影血管造影是数字X线成像DR的一个组成部分。数字减影血管造影的方法有几种，目前常用的是时间减影法，X线穿过人体各解剖结构形成荧光影像，经影像增强器增强、电视摄像管采集而形成视频影像，再经对数增幅和A/D转换形成数字影像。这些数字信息输入计算机处理后，经减影、对比度增强和D/A转换，产生数字减影图像。临床上常用于上、下腔静脉疾病和累及心、肺动脉、肺静脉的先天性心血·2·现代临床影像学管畸形的诊断。还用于呼吸、消化、神经、泌尿生殖及骨骼等系统的血管、肿瘤和其他疾病的诊断。DSA成功应用之后，数字胃肠只是该技术的一种简化应用，没有独特的核心技术。最初是将增强器电视的图像数字化，并加以图像处理功能。随着FPD技术的进展，平板心血管系统的应用，平板数字胃肠已萌生。数字胃肠的连续点片功能可以对活动状态的器官进行信息采集，如吞咽动作。采集速度可达每秒十几幅，（传统点片速度只能达到每秒2幅）。灰度处理、频率处理等后处理也增强了图像的观察效果。胃肠钡餐透视属高对比图像，在数字图像X线剂量对噪声有影响，所以数字胃肠可以适当降低剂量进行透视，不影响检查内容，只是图像噪声加重，所以数字胃肠设有半剂量透视。加之最后图像保持、脉冲透视，适当使用此三项技术可降低病人接受剂量获得更清晰图像。二、超声医学的研究超声医学在应用中也可归纳为检测和处理两大类，前者包括各种超声诊断、超声显微镜、超声导盲等；后者有超声美容保健、低强度超声治疗、超声节育、超声碎石、超声减肥以及高强度超声聚焦疗法（超声手术刀）等。近年在诊断超声引导下，用高强度聚焦超声进行治疗等诊断和治疗配合应用的方法逐渐增多，充分发挥了超声检测和处理两大种类的特点和优势。超声医学从机制而言，主要是将超声发射至人体组织，利用其相互作用，达到医疗上的目的。因施用超声剂量（强度+时间）的不同，其作用机制各异。一是利用组织细胞的反作用，亦称为被动作用，即反射、散射及透射等规律，提取其超声信号，加以显示，而成为各种超声诊断法；一是利用超声发射到组织细胞而产生的生物效应，又称为主动作用，达到保健、治疗的目的。从20世纪80年代以来，超声的剂量、频率及其他物理参数的应用，均大为拓宽，为临床的应用增加了新的领域。医用超声的强度，因目的不同而有很大的差异。超声诊断的平均功率多在10mW/cm以内，最大不超过100mW/cm2即0.1W/cm2。超声的强度在0.1W/cm2以下时，不引起明显的生物效应，对人体是无害的。对生殖细胞、胚胎等娇嫩组织是否有潜在性危害，以及安全剂量的阈值何在，已进行了大量研究工作，但尚待有公认的结论。超声强度在0.1W/cm2以上时，会引起人体组织发生功能性的以至器质性的变化，由此而产生治疗作用。器质性的改变又分为可逆性的和非可逆性的，一般认为3W/cm2以上的超声强度对某些组织即可产生非可逆性的器质性变化。低强度超声治疗剂量一般为0.2~2.5W/cm2,为非损伤性疗法。超过3W/c2以上，为高强度损伤性超声治疗法，例如超声碎石、超声加热治癌、超声减肥超声手术刀等。目前高强度超声聚焦疗法有的达7500W/cm2以上。三、CT成像技术CT(comutedtomograhy,CT)成像技术应用到医学临床已有30多年的历史。在这期间CT的硬件、软件技术经历了几次大的进步，1989年CT在传统旋转扫描的基础上，采用了滑环技术和连续进床扫描，滑环技术使扫描装置可顺一个方向作连续旋转，配以连续进床，扫描轨迹呈螺旋状，因而得名螺旋CT。1998年多层螺旋CT问世，使机架球管围绕人体旋转一圈能同时获得多幅断面图像，开创了容积数据成像的新时代。第一章绪论·3·1.CT心脏成像：CT的心脏成像是CT临床应用的突破，能对运动脏器的解剖细节进行细微观察和病变诊断，为影像学诊断开拓了全新的领域。在心脏成像中又一全新概念被提出：“时间分辨率”。时间分辨率的大小直接影响到冻结心脏的搏动，即检查成功率和心率覆盖范围。多排螺旋CT和电子束CT无疑成为心脏和冠状动脉检查的有效方法。在先天性心脏病、冠心病的诊断上有一定价值，这方面的文献资料非常丰富。2.CT血管成像：CT血管造影术(ComutedTomograhicAgiograhyCTA),单排和多排螺旋CT均成功地实现了CTA检查，CTA可清楚地显示动脉瘤瘤体大小、瘤颈形态和载瘤动脉，并能够进行精确的容积计算，通过仿真内窥镜可发现瘤体有无穿支血管。可直观地显示动静脉畸形(ArterioveouMalformatioAVM)的供血动脉、引流静脉和畸形的血管团等等。这方面的技术方法也较成熟。利用CTA的专用分析软件，能够在容积重建后利用标记的方法全程显示椎动脉而有效地克服了脊椎骨的干扰，将使得判断血管壁有无钙化更可靠，还可自动检测狭窄段血管的面积并可进一步评估其狭窄的程度。3.CT功能学成像：传统的CT影像学只是对形态学进行诊断，近年来兴起的CT灌注成像(CTPerfuio)主要可以对组织的血液动力学进行诊断分析。四、MRI成像技术磁共振成像(MageticReoaceImagigMRI)的发展，主要表现在磁体，磁场稳定性、均匀度均得到提高。梯度场的提高和切换率的加快是近年来磁共振技术的主要发展方向之一，梯度场已经高达80mT/m,使得磁共振图像的空间分辨力和时间分辨力明显改善。多通道、多采集单元同时工作，加快了扫描速度，优化了射频信号。双梯度技术可以分别用两种不同的梯度场和切换率的匹配来适应不同大小的视野。最近，又从单放大器双线圈，发展到双放大器单线圈。开放式磁共振的目的一个是向专业化机型发展、另一个目的就是介入磁共振的发展，场强已经从0.23T到今天的0.9T,以便为更精确地进行介入磁共振工作打好基础。灌注成像则不仅从诊断超早期脑梗死发展到预测中风的危险系数，而且从应用对比剂发展到不用对比剂而是应用自旋标记技术进行灌注扫描，弥散成像的研究已经从脑内的应用发展到全身的弥散成像：弥散张量成像则使得人们对神经纤维束的可视化以及不同病变对纤维传导束影响的研究进了一大步。五、分子成像技术的应用与发展分子影像技术是建立在传统的影像学技术上，如CT和MR这些成像技术和其他一些成像技术，分子影像新技术有着巨大的潜力，可以提供早期疾病检测，对疾病的诊断更加具有合理性。分子医学影像技术是显示肉眼或其他技术无法或难以认识的人体生命信息的医学影像方法。首先，分子影像可以提高临床诊治疾病的水平，许多疾病始于基因和基因表达异常，继而代谢失常、功能障碍，最后才表现出组织形态变化和症状体征。只有在分子水平发现疾病，才能真正达到早期诊断并针对性治疗，如基因治疗。另外，分子影像可提示肿瘤的恶性程度和预后。分子影像还可提供独特的诊断能力，通过观察代谢改变，可以在肿瘤化疗开始数天内，明确化疗是否有效，以便及时调整用药。如核医学技术和光学成像技术的基础上，旨在发现分子水平或细胞水平的异常。目前最为常用的分子影像学技术有：4现代临床影像学1.核医学技术主要是利用(PoitroEmiioTomograhyPET)正电子发射体层成像术进行的分子影像学技术，在目前的分子影像学研究中占据着极其重要的地位。临床上，PET已经成功地对癌症患者体内多药耐药multidrugeitaceMDR)进行成像，PET成像的敏感性高、速度快，但是缺乏微米级的分辨率。现在，微PET(MiCo-PET)已经投入灵长类动物的应用，分辨率达1~2mm。尽管核医学成像技术广泛应用，但它仍有不足之处，如空间分辨率低，不能对发现的分子水平的异常信号进行准确的解剖定位等。2.MRI技术：MRI系统现在可达到或接近显微镜的分辨率，可对小动物成像，能够进行生理和分子标记物的分析。啮齿动物或啮齿动物的特殊器官MR成像通常是在小孔径MR〔20cmMicorMR仪，它拥有高的磁场和梯度场，它的信噪比和空间分辨率显著提高。场强在7T以下，鼠脑的MR显微成像术的分辨率可达50um×50μm×50μum,鼠心脏的分辨率达120μmx120mx1000m。另外，还有MR靶对比剂的应用，更拓宽了MR分子成像的领域。同样，MR可对转基因表达后进行成像。3.光学成像技术：目前以荧光成像、生物发光成像、近红外成像应用较多。但光学成像技术的限制在于其穿透力有限，为数毫米到数厘米，仅用于小动物模型的研究。即使处于光学基回表达显像前沿研究领域的近红外线体层成像，在乳腺的穿透深度也仅为10m,而在成人脑组织仅为4cm,这也是光学基因表达显像目前难以应用于临床研究的最大限度。4.CT技术微/小CT(Micro-CT):提供高的空间分辨率（几十个m),可扫描转基因鼠表型或评估肺或骨组织。分辨率为50um鼠的成像己经成功获得。骨小梁样本的分辨率可达14um×14um×14um象素。也可与PET和SPECT进行图像融合，在显示生理信息的同时，解剖更加清晰。在过去的三十年中，医学影像在临床应用和技术上获得了巨大发展。如今医学影像为每个患者提供服务。在未来的二十一世纪，医学影像有着巨大的发展潜力。美国新闻媒体把医学影像技术列为十大医学、生物技术的榜首。它已显示出对肿瘤学、心脏病学、神经病学、器官移植，新药开发等研究领域的重要价值。影像学诊断水平的不断提高，与20世纪生物医学工程技术的发展密切相关。分子影像技术的优势，源于它是连接分子生物学等学科和临床医学的桥梁。如果每种影像模式都能成功抓住技术发展中的机遇和挑战，那么这种潜力将会实现。这将需要物理学家、工程师、数学家、信息学家和医生们的共同努力，以使影像技术能给全人类带来健康和幸福。(刘华良)》第二章X线检查技术·5第二章X线检查技术X线图像是由从黑到白不同灰度的影像所组成。这些不同灰度的影像反映了人体组织结构的解剖及病理状态。这就是赖以进行X线检查的自然对比。对于缺乏自然对比的组织或器官，可人为地引人一定量的在密度上高于或低于它的物质，便产生人工对比。因此，自然对比和人工对比是X线检查的基础。一、普通检查包括荧光透视和摄影荧光透视(fluorocoy):简称透视。为常用X线检查方法。由于荧光亮度较低，因此透视一般须在暗室内进行。透视前须对视力行暗适应。采用影像增强电视系统，影像亮度明显增强，效果更好。透视的主要优点是可转动患者体位，改变方向进行观察；了解器官的动态变化，如心、大血管搏动、膈运动及胃肠蠕动等；透视的设备简单，操作方便，费用较低，可立即得出结论等。主要缺点是荧屏亮度较低，影像对比度及清晰度较差，难于观察密度与厚度差别较少的器官以及密度与厚度较大的部位。例如头颅、腹部、脊柱、骨盆等部位均不适宜透视。另外，缺乏客观记录也是一个重要缺点。X线摄影(radiograhy):所得照片常称平片(laifilm),这是应用最广泛的检查方法，优点是成像清晰，对比度及清晰度均较好：不难使密度、厚度较大或密度、厚度差异较小部位的病变显影：可作为客观记录，便于复查时对照和会诊。缺点是每一照片仅是一个方位和一瞬间的X线影像，为建立立体概念，常需作互相垂直的两个方位摄影，例如正位及侧位：对功能方面的观察，不及透视方便和直接；费用比透视稍高。这两种方法各具优缺点，互相配合，取长补短，可提高诊断的正确性。二、特殊检查体层摄影(tomograhy):普通X线片是X线投照路径上所有影像重迭在一起的总和投影。一部分影像因与其前、后影像重迭，而不能显示。体层摄影则可通过特殊的装置和操作获得某一选定层面上组织结构的影像，而不属于选定层面的结构则在投影过程中被模糊掉。体层摄影常用以明确平片难于显示、重迭较多和处于较深部位的病变。多用于了解病变内部结构有无破坏、空洞或钙化，边缘是否锐利以及病变的确切部位和范围；显示气管、支气管腔有无狭窄、堵塞或扩张；配合造影检查观察选定层面的结构与病变。软线摄影：采用能发射软X线的钼靶管球，用以检查软组织，特别是乳腺的检查。其他检查方法尚有：①放大摄影，采用微焦点和增大人体与照片距离以显示较细微的病变：②荧光摄影，荧光成像基础上进行缩微摄片，主要用于集体体检；③记波摄影，采用特殊装置以波形的方式记录心、大血管搏动，膈运动和胃肠蠕动等。三、造影检查6现代临床影像学人体组织结构中，有相当一部分，只依靠它们本身的密度与厚度差异不能在普通检查中显示。此时，可以将高于或低于该组织结构的物质引入器官内或周围间隙，使之产生对比以显影，此即造影检查。引入的物质称为造影剂(cotratmedia)。造影检查的应用，显著扩大了X线检查的范围。(一)造影剂按密度高低分为高密度造影和低密度造影剂两类。1.高密度造影剂：为原子序数高、比重大的物质。常用的有钡剂和碘剂。钡剂为医用硫酸钡粉末，加水和胶配成。根据检查部位及目的，按粉末微粒大小、均匀性以及用水和胶的量配成不同类型的钡混悬液，通常以重量/体积比来表示浓度。硫酸钡混悬液主要用于食管及胃肠造影，并可采用钡气双重对比检查，以提高诊断质量。碘剂种类繁多，应用很广，分有机碘和无机碘制剂两类。有机碘水剂类造影剂注入血管内以显示器官和大血管，已有数十年历史，且成为常规方法。它主要经肝或肾从胆道或泌尿道排出，因而广泛用于胆管及胆囊、肾盂及尿路、动脉及静脉的造影以及作CT增强检查等。70年代以前均采用离子型造影剂。这类高渗性离子型造影剂，可引起血管内液体增多和血管扩张，肺静脉压升高，血管内皮损伤及神经毒性较大等缺点，使用中可出现毒副反应。70年代开发出非离子型造影剂，它具有相对低渗性、低粘度、低毒性等优点，大大降低了毒副反应，适用于血管、神经系统及造影增强CT扫描。水溶性碘造影剂有以下类型：①离子型，以泛影葡胺(urografi)为代表；②非离子型以碘苯六醇(iohexol)、碘普罗胺(ioromide)碘必乐(ioamidol)为代表；③非离子型二聚体，以碘曲仑(iotrola)为代表。无机制碘剂当中，布什化油(lioidol)含碘40%，常用于支气管、瘘管子官输入卵管造影等。碘化油造影后吸收极慢，故造影完毕应尽可能吸出。脂肪酸碘化物的碘苯酯(atoaque),可注入椎管内作脊髓造影，但近来已用非离子型二聚体碘水剂。2.低密度造影剂：为原子序数低、比重小的物质。目前应用于临床的有二氧化碳、氧气、空气等。在人体内二氧化碳吸收最快，空气吸收最慢。空气与氧气均不能注入正在出血的器官，以免发生气栓。可用于蛛网膜下腔、关节囊、腹腔、胸腔及软组织间隙的造影。(二)造影方式1.直接引人：包括以下几种方式：①口服法：食管及胃肠钡餐检查；②灌注法：钡剂灌肠，支气管造影，逆行胆道造影，逆行泌尿道造影，瘘管、脓腔造影及子宫输卵管造影等：③穿剌注人法：可直接或经导管注人器官或组织内，如心血管造影，关节造影和脊髓造影等。2.间接引入：造影剂先被引入某一特定组织或器官内，后经吸收并聚集于欲造影的某一器官内，从而使之显影。包括吸收性与排泄性两类。吸收性如淋巴管造影。排泄性如静脉胆道造影或静脉肾盂造影和口服法胆襄造影等。前二者是经静脉注入造影剂后，造影剂聚集于肝、肾，再排泄入胆管或泌尿道内。后者是口服造影剂后，造影剂经肠道吸收进入血循环，再到肝胆并排入胆襄内，即在蓄积过程中摄影，现已少用。(三)检查前准备造影反应的处理各种造影检查都有相应的检查前准备和注意事项。必须严格执行，认真准备，以保证检查效果和患者的安全。应备好抢救药品和器械，以备急需。···试读结束···...

2022-09-06 吉林省科学技术出版社 吉林科技大学出版社

图书名称：《暨南大学档案工作指南》【作者】林文兴，左晋佺编著【页数】146【出版社】广州：暨南大学出版社,2020.01【ISBN号】978-7-5668-2972-6【分类】暨南大学-档案工作-指南【参考文献】林文兴，左晋佺编著.暨南大学档案工作指南.广州：暨南大学出版社,2020.01.图书封面：

2022-08-19 暨南大学 EP 暨南大学研究生招生网

图书名称：《左讲责任心右抓执行力》【作者】丁川著【页数】196【出版社】北京：中国长安出版社,2017.03【ISBN号】978-7-5107-0722-3【价格】30.00【分类】企业管理-人力资源管理【参考文献】丁川著.左讲责任心右抓执行力.北京：中国长安出版社,2017.03.图书封面：左讲责任心右抓执行力》内容提要：本书类别是人力资源与员工培训，读者对象主要为企业员工。本书以责任和执行为切入点，以通俗的语言和丰富的案例来分析和阐述构建责任心、提升执行力的基本思路和方法。本书融理念与实战于一体，案例翔实、视角独特、理念先进。本书既教会员工如何提升责任心、管理者如何激发员工责任感，又深度总结了本土环境下，企业人力资源部门如何构建责任型组织、激发员工有效执行的方式与方法。《左讲责任心右抓执行力》内容试读上篇g9左讲责任心：责任至上培养高效能员工的第一职业理念左讲责任心右抓执行力这就是一位普通的公交车司机，用生命对“责任”作出的最好诠释。对“责任”的理解，通常分为两层意义：一般是指分内应做的事，如职责、尽责任、岗位责任等；也可以用来指没有做好工作时，自己应承担的相应不利后果或强制性义务。自然万物都有自已的责任，花有果的责任，云有雨的责任，太阳有光明的责任，而我们每个人，也都有自己应该担负的责任。责任伴随人生命的始终。从我们来到人世间一直到我们离开这个世界，我们每时每刻都承担着各种不同的责任：对家庭的责任、对工作的责任、对社会的责任、对生命的责任，等等。作为父母，有对儿女抚育、养育、教育的责任；作为教师，有对学生传道、授业、解惑的责任；作为医生，有对患者救死扶伤的责任；作为军人，有对国家守护保卫的责任；而作为一名员工，认真做好本职工作，一切为企业利益着想，一切为企业发展服务，这其中更是包含着对企业、对岗位，甚至对自已的责任。责任是人战胜困难的强大精神力量。表面上看，责任就是压力，但从做事效率与结果来说，责任更是动力。无论在工作还是生活中，负责任的人，会将履行自身职责视为不可推卸的神圣使命，创造一切条件，排除千难万难，完成任务，有时候甚至是一些“不可能完成”的任务。任何时候，我们都不能放弃肩上的责任，扛着它，就是扛起自己生命的信念。1968年，在墨西哥一个漆黑、凉爽的夜晚，来自坦桑尼亚的奥运马拉松选手一艾哈瓦里疲倦地跑进体育场，他是最后一名到达的选手。4上篇左讲责任心责任至上，培养高效能员工的第一职业理念颁奖典礼早已结束，观众也已经全部离去，这场比赛实际上已经结束。艾哈瓦里显得很狼狈，满是血污的双腿，绑着的绷带已经看不出本来的颜色。他还在努力跑完最后一圈，终于，他跑到了终点。这一切都被远在角落里、享有国际盛誉的纪录片制作人格林斯潘看得一清二楚。在好奇心的驱使下，格林斯潘向艾哈瓦里走了过去，问他为什么还要这么努力地坚持跑至终点。这位来自坦桑尼亚的年轻人轻声回答道：“我的国家从两万多公里之外送我来到这里，不是叫我在这场比赛中起跑的，而是派我来完成这场比赛的。”责任让人的生命如此厚重，责任将人的品行如此升华！对待工作，是尽自己最大的努力坚守责任，还是敷衍了事，这一点正是事业成功者和失败者的分水岭。如果你希望自己一直有杰出的表现，你就必须在心中种下责任的种子，让责任成为鞭策、激励、监督自已的力量，即使无人监督也不能有丝毫的懈怠。软件业巨无霸微软公司非常重视员工的责任意识。他们在招聘员工时，会提一些问题来考察应聘者是否具有责任意识。微软公司创始人比尔·盖茨就经常说：“人可以不伟大，但不可以不负责任。”事实上，几乎所有的知名企业在招聘员工时，都会要求员工“敢于负责”，把负责任当作招聘员工的重要考核标准。·比尔·盖茨认为，对工作认真负责，是每位员工应有的品质，不论你在什么工作岗位上，即使职位再渺小、工作再平凡，也伴有不可推卸的责任。他表示，对任何人来说，唯有具备高度的责任意识，才能够在工作中勇敢地担当起自己的责任，在每个工作环节中都会努力做到尽善尽美，保质保量地完成上级布置的任务。微软公司十5左讲责任心右抓执行力分看重培养员工的责任意识，并将其当成微软公司选择人才的重要标准。正是基于这种意识，微软公司在各层面都十分注重员工的责任意识的培养，而这也在一定意义上成就了声名远播、富可敌国的微软商业帝国。事实上，如果失去对责任的坚守，即使是做自己最擅长的工作，人也会做得一塌糊涂。那些责任心不强的泥瓦工和木匠，将砖石和木料拼凑在一起来建造房屋。在这些房屋售出之前，有些已经在暴风雨中坍塌了；那些责任感不强的医科学生不愿花更多的时间学好技术，结果做起手术来笨手笨脚，让病人冒着极大的生命危险；那些责任感不强的律师在读书时不注意培养能力，办起案件来捉襟见时，让当事人白白浪费时间与金钱；那些责任感不强的业务人员，在结算时疏忽大意算错账款，给公司带来了巨大的损失…这样的人，最终常常因为对责任的疏忽招致企业和顾客的损失而失去了工作的资格。不管在什么地方上班，不管在做什么样的工作，你都不妨时常问问自己：“我是一个负责任的人吗？”然后，对照自己正在做的和已经做完的工作，想想自己是否经常为失败找各种借口？没有领导监督时，能不能自动自发，并且出色地完成工作？利益冲突时，是否拥有为了集体利益而甘于牺牲个人利益的责任担当？出现问题、发现错误时，是否有敢于担责、绝不二过的魄力与决心？没有责任，人无法立足世界美国作家爱默生曾这样描述责任：责任具有至高无上的价值，6···试读结束···...

2022-08-18 丁抒epub 丁抒作品集epub